| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 引言 | 第8-14页 |
| ·新课程标准 | 第8-9页 |
| ·新课程标准的内涵 | 第8页 |
| ·生物新课程标准的主要特点 | 第8页 |
| ·生物新课程总体目标 | 第8-9页 |
| ·教材 | 第9-10页 |
| ·衔接 | 第10页 |
| ·研究背景 | 第10-14页 |
| ·国外研究概况 | 第11-12页 |
| ·国内研究概况 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第14-18页 |
| ·研究对象 | 第14-15页 |
| ·所设计问卷调查的对象 | 第14页 |
| ·研究所选取的教材 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-18页 |
| ·内容分析和对比分析法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-18页 |
| 3 结果与分析 | 第18-36页 |
| ·高中生物教材分析 | 第18-23页 |
| ·基本知识内容 | 第18-20页 |
| ·插图部分 | 第20-21页 |
| ·实验部分 | 第21-23页 |
| ·生物学新进展 | 第23页 |
| ·大学生物教材分析 | 第23-27页 |
| ·高中生物与大学基础生物教材的比较分析 | 第27-32页 |
| ·基础内容方面 | 第27-29页 |
| ·插图方面 | 第29-30页 |
| ·实验方面 | 第30-31页 |
| ·生物新进展方面 | 第31-32页 |
| ·高中与大学生物教材的衔接问题现状分析 | 第32-36页 |
| ·学生对所使用的高中生物教材和大学生物教材的喜爱程度 | 第32页 |
| ·大学生物教材对高中生物教材知识内容的覆盖面和知识重复必要性 | 第32-33页 |
| ·现今高中和大学教材所体现的难易程度 | 第33-34页 |
| ·高中和大学教材内容的知识重点所在 | 第34页 |
| ·高中教材内容对大学教材内容学习的促进性 | 第34页 |
| ·所使用生物教材的满意度和教材衔接的必要性 | 第34-36页 |
| 4 讨论和建议 | 第36-38页 |
| ·讨论 | 第36-37页 |
| ·教材知识衔接 | 第36页 |
| ·衔接现状结果分析 | 第36-37页 |
| ·建议 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 A 高中与大学生物教材衔接状况的调查问卷 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |