大学生感恩教育探究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究述评 | 第11-16页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-16页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第16-17页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 2 大学生感恩教育的内涵和意义 | 第17-23页 |
| 2.1 感恩及感恩教育 | 第17-18页 |
| 2.1.1 感恩的定义 | 第17页 |
| 2.1.2 感恩的内容 | 第17-18页 |
| 2.1.3 感恩教育的定义 | 第18页 |
| 2.2 大学生感恩教育的内涵和目标 | 第18-20页 |
| 2.2.1 大学生感恩教育的内涵 | 第18-19页 |
| 2.2.2 大学生感恩教育的目标 | 第19-20页 |
| 2.3 大学生感恩教育的意义 | 第20-23页 |
| 2.3.1 有利于促进大学生全面健康发展 | 第20页 |
| 2.3.2 有利于构建和谐校园 | 第20-21页 |
| 2.3.3 有利于弘扬中华民族的传统美德 | 第21页 |
| 2.3.4 有利于构建社会主义和谐社会 | 第21-23页 |
| 3 大学生感恩教育现状分析 | 第23-32页 |
| 3.1 大学生感恩现状的问卷调查 | 第23-25页 |
| 3.1.1 调查内容和对象 | 第23页 |
| 3.1.2 调查的方法 | 第23页 |
| 3.1.3 问卷调查结果 | 第23-25页 |
| 3.2 大学生感恩教育现状 | 第25-29页 |
| 3.2.1 大学生感恩教育取得显著成绩 | 第25-26页 |
| 3.2.2 大学生感恩教育存在的主要问题 | 第26-29页 |
| 3.3 大学生感恩教育问题的原因分析 | 第29-32页 |
| 3.3.1 家庭教育不当 | 第29页 |
| 3.3.2 社会环境复杂 | 第29-30页 |
| 3.3.3 学校感恩教育力度不足 | 第30-32页 |
| 4 加强大学生感恩教育的对策 | 第32-43页 |
| 4.1 形成大学生感恩教育的合力 | 第32-34页 |
| 4.1.1 加强大学生心理品质 | 第32页 |
| 4.1.2 提高学校高层的重视程度 | 第32-33页 |
| 4.1.3 增强教育者自身道德素养 | 第33-34页 |
| 4.2 丰富大学生感恩教育的内容 | 第34-35页 |
| 4.2.1 引导大学生正确看待多变的社会 | 第34页 |
| 4.2.2 更新教育观念，丰富教育内容 | 第34-35页 |
| 4.3 革新感恩教育的方法 | 第35-38页 |
| 4.3.1 营造感恩教育的文化氛围 | 第35-36页 |
| 4.3.2 强化实践环节，感恩于行 | 第36-37页 |
| 4.3.3 主题性和渗透性相结合 | 第37-38页 |
| 4.4 构建“四位一体”的教育体系 | 第38-43页 |
| 4.4.1 提高教育者自身素质 | 第39页 |
| 4.4.2 创造良好的社会环境 | 第39页 |
| 4.4.3 完善家庭教育 | 第39-41页 |
| 4.4.4 建立感恩教育网站，占领网络新阵地 | 第41-43页 |
| 结束语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录A：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第46-47页 |
| 附录B：大学生感恩现状的调查问卷 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
