| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 0.1 选题目的及意义 | 第10-11页 |
| 0.1.1 选题目的 | 第10页 |
| 0.1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 0.2 研究现状 | 第11-14页 |
| 0.2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 0.2.2 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 0.3 研究方法 | 第14-15页 |
| 0.3.1 文献法 | 第14页 |
| 0.3.2 比较分析法 | 第14-15页 |
| 0.4 创新点、难点 | 第15-16页 |
| 0.4.1 创新点 | 第15页 |
| 0.4.2 难点 | 第15-16页 |
| 1 大学生民族精神相关理论 | 第16-27页 |
| 1.1 民族精神及民族精神培育 | 第16-20页 |
| 1.1.1 民族精神 | 第16-17页 |
| 1.1.2 民族精神培育 | 第17页 |
| 1.1.3 民族精神的功能 | 第17-19页 |
| 1.1.4 大学生民族精神 | 第19-20页 |
| 1.2 我国民族精神发展的历史轨迹 | 第20-22页 |
| 1.2.1 古代民族精神 | 第20-21页 |
| 1.2.2 近现代民族精神 | 第21页 |
| 1.2.3 当代民族精神 | 第21-22页 |
| 1.3 民族精神的理论依据 | 第22-24页 |
| 1.3.1 列宁关于民族精神的理论 | 第22-23页 |
| 1.3.2 毛泽东关于民族精神的理论 | 第23页 |
| 1.3.3 习近平关于民族精神的理论 | 第23-24页 |
| 1.4 大学生民族精神培育的重要性 | 第24-27页 |
| 1.4.1 促进大学生全面发展的内在需要 | 第24-25页 |
| 1.4.2 增强大学生民族认同感的需要 | 第25页 |
| 1.4.3 增强国家软实力的客观需要 | 第25-27页 |
| 2 当代大学生民族精神的现状分析 | 第27-35页 |
| 2.1 当代大学生民族精神的体现 | 第27-29页 |
| 2.1.1 对民族精神有认同感 | 第27-28页 |
| 2.1.2 具有较高的爱国热情 | 第28页 |
| 2.1.3 对党和国家制度信任明显增强 | 第28-29页 |
| 2.2 当代大学生民族精神存在的问题 | 第29-31页 |
| 2.2.1 国家安全意识不强 | 第29-30页 |
| 2.2.2 民族认同感弱化 | 第30页 |
| 2.2.3 缺乏社会责任感 | 第30-31页 |
| 2.3 当代大学生民族精神存在问题的原因分析 | 第31-35页 |
| 2.3.1 高校大学生民族精神培育乏力 | 第31-32页 |
| 2.3.2 社会发展进程中负面因素的影响 | 第32-33页 |
| 2.3.3 现代大众媒体的消极影响 | 第33-34页 |
| 2.3.4 大学生自身原因 | 第34-35页 |
| 3 当代大学生民族精神培育对策 | 第35-45页 |
| 3.1 当代大学生民族精神培育的原则 | 第35-36页 |
| 3.1.1 坚持马克思主义理论教育原则 | 第35页 |
| 3.1.2 坚持继承性与创新性相结合的原则 | 第35-36页 |
| 3.2 探索大学生民族精神培育的方法 | 第36-38页 |
| 3.2.1 榜样示范法 | 第36-37页 |
| 3.2.2 感染教育法 | 第37页 |
| 3.2.3 社会实践法 | 第37-38页 |
| 3.3 当代大学生民族精神培育的途径 | 第38-42页 |
| 3.3.1 充分发挥思想政治理论课的主渠道作用 | 第38-39页 |
| 3.3.2 发挥校园文化培育民族精神的作用 | 第39-40页 |
| 3.3.3 积极开展社会实践活动 | 第40页 |
| 3.3.4 充分利用现代大众媒体手段 | 第40-41页 |
| 3.3.5 健全大学生民族精神培育机制 | 第41-42页 |
| 3.4 借鉴发达国家对大学生民族精神培育的经验 | 第42-45页 |
| 3.4.1 借鉴美国的隐形教育加强高校培育的渗透力度 | 第42-44页 |
| 3.4.2 借鉴新加坡“多元一体”培育模式创新高校民族精神培育模式 | 第44-45页 |
| 结束语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况 | 第51-52页 |