| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| （一） 研究的背景及意义 | 第9-11页 |
| 1. 研究背景 | 第9-10页 |
| 2. 研究意义 | 第10-11页 |
| （二） 国内外研究述评 | 第11-15页 |
| 1. 国内外关于现代大学制度的研究述评 | 第11-12页 |
| 2. 国内外关于学生权利制度的研究述评 | 第12-15页 |
| （三） 研究思路和研究方法 | 第15-16页 |
| 1. 研究思路 | 第15-16页 |
| 2. 研究方法 | 第16页 |
| （四） 研究的创新点 | 第16-18页 |
| 一、 现代大学制度与学生权利制度 | 第18-26页 |
| （一） 现代大学制度的内涵及基本特征 | 第18-22页 |
| 1. 现代大学制度的内涵 | 第18-20页 |
| 2. 现代大学制度的基本特征 | 第20-22页 |
| （二） 学生权利制度在现代大学制度中的地位 | 第22-24页 |
| 1. 学生权利制度的概念 | 第22-23页 |
| 2. 学生权利制度的地位 | 第23-24页 |
| （三） 学生权利制度对于大学发展与学生成长的意义 | 第24-26页 |
| 1. 学生权利制度是完善现代大学内部治理的客观要求 | 第24页 |
| 2. 学生权利制度是实现大学民主管理的基础条件 | 第24-25页 |
| 3. 学生权利制度是发挥学生主体性的重要安排 | 第25页 |
| 4. 学生权利制度是促进学生全面发展的制度保障 | 第25-26页 |
| 二、 当前高校学生权利制度的现状与问题分析 | 第26-33页 |
| （一） 高校学生权利制度的现状 | 第26-27页 |
| （二） 当前高校学生权利制度存在的主要问题 | 第27-30页 |
| 1. 当前高校学生权利制度的精神缺失 | 第27-29页 |
| 2. 当前高校学生权利制度的内容狭窄 | 第29页 |
| 3. 当前高校学生权利制度存在虚置 | 第29-30页 |
| （三） 高校学生权利制度存在问题的原因分析 | 第30-33页 |
| 1. 高校对学生主体地位认识不清 | 第30-31页 |
| 2. 高校管理泛行政化对学生权利的漠视 | 第31-32页 |
| 3. 高校学生权利制度的制定主体缺位 | 第32-33页 |
| 三、 西方发达国家高校学生权利制度的实践与经验 | 第33-42页 |
| （一） 美国高校的学生权利制度 | 第33-35页 |
| 1. 美国高校学生权利制度的法律保障 | 第33-34页 |
| 2. 美国高校学生权利制度的内容 | 第34-35页 |
| （二） 法国高校的学生权利制度 | 第35-37页 |
| 1. 法国高校学生权利制度的法律保障 | 第36页 |
| 2. 法国高校学生权利制度的内容 | 第36-37页 |
| （三） 日本高校的学生权利制度 | 第37-38页 |
| 1. 日本高校学生权利制度的法律保障 | 第37-38页 |
| 2. 日本高校学生权利制度的内容 | 第38页 |
| （四） 西方发达国家高校学生权利制度建设的特点 | 第38-42页 |
| 1. 健全的教育法律体系 | 第38-39页 |
| 2. 完善的大学共治结构 | 第39-40页 |
| 3. 高度自治的学生权利组织 | 第40-42页 |
| 四、 构建完善反映现代大学制度精神的学生权利制度体系 | 第42-52页 |
| （一） 坚持正确的价值导向 | 第42-44页 |
| 1. 坚持学生为本和依法治校的价值导向 | 第42-43页 |
| 2. 坚持多元主体共治的价值理念 | 第43页 |
| 3. 坚持学生权利本位的价值追求 | 第43-44页 |
| （二） 借鉴吸收发达国家高校学生权利制度体系 | 第44-47页 |
| 1. 借鉴国外学生权利制度的立法经验 | 第44-45页 |
| 2. 建立中国特色的大学共治结构 | 第45-46页 |
| 3. 创建形式多样的学生参与模式 | 第46-47页 |
| （三） 构建完善的学生权利制度体系 | 第47-52页 |
| 1. 拓宽法律体系中的学生权利内容 | 第47-48页 |
| 2. 建立完备的学生权利制度体系 | 第48-50页 |
| 3. 增强学生自我培养的能力 | 第50页 |
| 4. 优化学生权利制度运行的环境 | 第50-52页 |
| 结论与讨论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |