| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| (一)选题的意义及目的 | 第7页 |
| (二)国内研究现状 | 第7-9页 |
| (三)研究思路和研究方法 | 第9页 |
| 1.研究思路 | 第9页 |
| 2.研究的方法 | 第9页 |
| (四)论文的创新点 | 第9-10页 |
| 一、锡林郭勒职业学院概况 | 第10-13页 |
| (一)多元学校的整合和专业设置 | 第10-11页 |
| (二)师资团队及学生生源 | 第11页 |
| (三)职业教育研究所科研获奖与社会效益 | 第11-13页 |
| 二、锡林郭勒职业学院历史教育现状 | 第13-25页 |
| (一)职业学院加强历史教育的必要性和可行性 | 第13-15页 |
| (二)教育部对职业学院培养目标的要求 | 第15-16页 |
| (三)从学院文化课程设置看历史教育 | 第16-19页 |
| (四)学院学生及家长对历史教育的认识 | 第19-22页 |
| (五)职校缺失历史教育的影响 | 第22-25页 |
| 三、锡林郭勒职业学院历史教育缺失的原因分析 | 第25-30页 |
| (一)社会上对历史教育重视不够 | 第25-26页 |
| (二)职校的性质定位有别于普通中学 | 第26-27页 |
| (三)职院对人文素质教育缺乏创新 | 第27-28页 |
| (四)学生生源及功利性的影响 | 第28-30页 |
| 四、对锡林郭勒职业学院强化历史教育的对策 | 第30-37页 |
| (一)国家应将历史教育纳入职业教育体系 | 第30-31页 |
| (二)学院根据中、大专教学和民族特色专业开设历史课程 | 第31-35页 |
| 1.坚持对中专学生开设九年义务教育的历史课程 | 第31-32页 |
| 2.高职大专部可开设相关历史选修课和讲座 | 第32页 |
| 3.根据民族特色专业开设相关专题课 | 第32-33页 |
| 4.加强历史师资力量,编写适合本校的历史相关教材 | 第33-35页 |
| (三)利用校园文化开展多样化的历史教育活动 | 第35-37页 |
| 结束语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附件一 | 第41-42页 |
| 附件二 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附件 | 第44-46页 |