邱星书学思想研究及其现实意义
| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3页 |
| 1 绪论 | 第6-8页 |
| 1.1 研究的背景和意义 | 第6-7页 |
| 1.2 研究现状 | 第7页 |
| 1.3 研究方法 | 第7页 |
| 1.4 创新点及不足 | 第7-8页 |
| 2 家世与学书经历 | 第8-11页 |
| 2.1 家世背景 | 第8页 |
| 2.2 早期学书经历 | 第8页 |
| 2.3 中、晚期学书经历 | 第8-11页 |
| 2.3.1 军旅经历 | 第8-9页 |
| 2.3.2 北图阅读 | 第9页 |
| 2.3.3 长安交游 | 第9-11页 |
| 3 书学思想研究 | 第11-27页 |
| 3.1 审美观 | 第11-16页 |
| 3.1.1 笔墨传神,重在气韵 | 第11-14页 |
| 3.1.2 悟性毅力,相辅相成 | 第14-15页 |
| 3.1.3 学贵专精,博观约取 | 第15页 |
| 3.1.4 学习书法,只求自娱 | 第15-16页 |
| 3.1.5 名利知足,学知不足 | 第16页 |
| 3.2 技法论 | 第16-21页 |
| 3.2.1 临池要诀,众体一理 | 第16-17页 |
| 3.2.2 金文书法,笔法考究 | 第17-19页 |
| 3.2.3 书似拓本,并非艺术 | 第19-20页 |
| 3.2.4 书法艺术,技法为基 | 第20-21页 |
| 3.3 传承论 | 第21-23页 |
| 3.3.1 追根问底,探本溯源 | 第21-22页 |
| 3.3.2 师古勿泥,创新忌狂 | 第22-23页 |
| 3.4 人格论 | 第23-25页 |
| 3.4.1 首重做人,培养品德 | 第23-24页 |
| 3.4.2 教学相长,亦师亦友 | 第24-25页 |
| 3.5 情感论 | 第25-27页 |
| 3.5.1 民族文字,智慧结晶 | 第25页 |
| 3.5.2 中国书法,民族符号 | 第25-27页 |
| 4 书学思想的现实意义 | 第27-32页 |
| 4.1 书法创作的启示 | 第27-28页 |
| 4.1.1 以古为师,师古不泥 | 第27页 |
| 4.1.2 追根溯源,取法乎上 | 第27-28页 |
| 4.2 做学问的启示 | 第28-30页 |
| 4.2.1 积累知识,重“字外功” | 第28-29页 |
| 4.2.2 人贵有志,学贵有恒 | 第29-30页 |
| 4.3 人格品德的教化 | 第30-32页 |
| 4.3.1 注重品德,淡泊名利 | 第30页 |
| 4.3.2 文化自信,情系民族 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 发表论文(作品)、专利、比赛获奖和参加科研情况 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-39页 |
| 附录 | 第39-58页 |
