中学思想政治课反思性教学探析
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| 一、 研究意义 | 第10-11页 |
| 二、 研究现状 | 第11页 |
| 三、 研究思路和方法 | 第11-14页 |
| 1、研究思路 | 第11页 |
| 2、研究方法 | 第11-14页 |
| 第一章 反思性教学的形成、内涵及特征 | 第14-20页 |
| 一、 反思性教学的形成 | 第14-16页 |
| 二、 反思性教学的内涵 | 第16-17页 |
| 三、 反思性教学的特征 | 第17-20页 |
| 第二章 反思性教学在中学思想政治课教学中的意义 | 第20-26页 |
| 一、 有利于中学思想政治课教学的改革 | 第20页 |
| 二、 有利于改进中学思想政治课的教学 | 第20-22页 |
| 三、 有利于中学政治教师自身的发展 | 第22-24页 |
| 四、 有利于提高中学思想政治教师的道德素养 | 第24-26页 |
| 第三章 中学政治课反思性教学中存在的问题 | 第26-30页 |
| 一、 反思的途径和方式单一 | 第26页 |
| 二、 教学观念落后 | 第26-28页 |
| 三、 反思意识淡薄 | 第28-30页 |
| 第四章 强化中学政治课反思性教学的对策 | 第30-38页 |
| 一、 观摩与讨论 | 第30-32页 |
| 二、 体验和撰写反思札记 | 第32-34页 |
| 三、 录像反思 | 第34页 |
| 四、 组织论文评比 总结反思经验 | 第34-35页 |
| 五、 列反思清单 | 第35页 |
| 六、 行动研究 | 第35-38页 |
| 第五章 反思性教学的教师应具备的基本素质 | 第38-40页 |
| 一、 开放性的思维 | 第38页 |
| 二、 高度的责任感 | 第38页 |
| 三、 敬业奉献精神 | 第38-39页 |
| 四、 专业技能 | 第39-40页 |
| 结束语：对中学思想政治课反思性教学的反思 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
