普通高中学生职业理想影响因素及教育对策研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 导论 | 第6-12页 |
| 第1章 概念界定与理论基础 | 第12-18页 |
| ·概念界定 | 第12-13页 |
| ·职业 | 第12页 |
| ·职业指导与职业理想教育 | 第12-13页 |
| ·职业理想 | 第13页 |
| ·理论基础 | 第13-18页 |
| ·人职匹配理论 | 第13-15页 |
| ·职业生涯发展理论 | 第15-18页 |
| 第2章 部分国家职业理想教育经验 | 第18-21页 |
| ·美国 | 第18-19页 |
| ·英国 | 第19-20页 |
| ·日本 | 第20-21页 |
| 第3章 普通高中职业理想教育内容 | 第21-26页 |
| ·加强普通高中职业理想教育的重要意义 | 第21-22页 |
| ·普通高中职业理想教育的主要内容 | 第22-26页 |
| ·树立正确职业理想 | 第23页 |
| ·培养职业生涯规划意识 | 第23-24页 |
| ·开展职业认知教育 | 第24-25页 |
| ·提高自我认知能力 | 第25-26页 |
| 第4章 普通高中学生职业理想影响因素 | 第26-34页 |
| ·家庭因素 | 第26-29页 |
| ·沟通频率 | 第27页 |
| ·父母受教育水平 | 第27-28页 |
| ·父母的职业 | 第28页 |
| ·家庭收入 | 第28-29页 |
| ·学校因素 | 第29-30页 |
| ·社会因素 | 第30-31页 |
| ·内在因素 | 第31-34页 |
| 第5章 普通高中职业理想教育对策 | 第34-41页 |
| ·重视家庭教育 | 第34-35页 |
| ·提高沟通频率 | 第34-35页 |
| ·配合学校教育 | 第35页 |
| ·设立家长代表组织 | 第35页 |
| ·重视学校教育 | 第35-39页 |
| ·完善课程设置 | 第36-37页 |
| ·加强师资培训 | 第37页 |
| ·开设职业咨询中心 | 第37-38页 |
| ·提供职业接触机会 | 第38-39页 |
| ·强化社会作用 | 第39-41页 |
| ·健全政策保障 | 第39页 |
| ·强化社区、企业的作用 | 第39-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
