中学生命教育探究--以甘肃XX中学为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 引言 | 第9-13页 |
| 1.1 研究的缘起 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的目的及意义 | 第10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 研究思路和研究方法 | 第10-11页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第10页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.4 核心概念的界定 | 第11-13页 |
| 1.4.1 生命 | 第11页 |
| 1.4.2 生命教育 | 第11-13页 |
| 2 国内外文献综述 | 第13-16页 |
| 2.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 2.2 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 2.2.1 生命教育的内容研究 | 第14页 |
| 2.2.2 中学生命教育存在的问题 | 第14-15页 |
| 2.2.3 生命教育的实施策略 | 第15-16页 |
| 3 中学实施生命教育的必要性分析 | 第16-19页 |
| 3.1 “以人为本”的时代诉求 | 第16-17页 |
| 3.2 新课改的必然选择 | 第17页 |
| 3.3 学生身心发展的需要 | 第17-19页 |
| 4 XX 中学实施生命教育现状调查 | 第19-28页 |
| 4.1 调查的对象及目的 | 第19页 |
| 4.2 调查问卷的结构 | 第19页 |
| 4.3 调查的结果及分析 | 第19-28页 |
| 4.3.1 对于生命的认识 | 第19-21页 |
| 4.3.2 自己目前的状态 | 第21-24页 |
| 4.3.3 学校开展生命教育的现状 | 第24-28页 |
| 5 XX 中学生命教育存在的问题及原因 | 第28-31页 |
| 5.1 XX 中学生命教育存在的主要问题 | 第28-29页 |
| 5.1.1 学校重视不足 | 第28页 |
| 5.1.2 教学方法陈旧 | 第28页 |
| 5.1.3 学科渗透不强 | 第28-29页 |
| 5.2 xx 中学生命教育存在问题的归因 | 第29-31页 |
| 5.2.1 教育目标“见物不见人” | 第29页 |
| 5.2.2 应试教育对学生压制 | 第29-30页 |
| 5.2.3 教师生命教育意识的缺位 | 第30-31页 |
| 6 提升中学生命教育实效性的对策建议 | 第31-35页 |
| 6.1 树立生命理念，整合教育资源 | 第31页 |
| 6.2 提高教师素养，实施生命教育 | 第31-32页 |
| 6.3 深挖教材资源，扩展生命内涵 | 第32页 |
| 6.4 开展体验教学，感悟生命真谛 | 第32-33页 |
| 6.5 借助心理咨询，疏导心理症结 | 第33页 |
| 6.6 进行案例分析，引导珍爱生命 | 第33-34页 |
| 6.7 监管网络文化，营造良好氛围 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 A：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第37-38页 |
| 附录 B： 调查问卷 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
