| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 文献综述 | 第12-24页 |
| 1.1 社交焦虑概述 | 第12-18页 |
| 1.1.1 社交焦虑的概念 | 第12-13页 |
| 1.1.2 社交焦虑的测量 | 第13-14页 |
| 1.1.3 社交焦虑的影响因素 | 第14-16页 |
| 1.1.4 社交焦虑理论 | 第16-18页 |
| 1.2 注意偏向研究 | 第18-21页 |
| 1.2.1 注意偏向的研究机制 | 第18-20页 |
| 1.2.2 注意偏向的研究范式 | 第20-21页 |
| 1.3 社交焦虑的注意偏向研究 | 第21-24页 |
| 1.3.1 自我相关信息的注意偏向 | 第21-22页 |
| 1.3.2 对威胁性社交信息的注意偏向 | 第22-24页 |
| 2 问题提出 | 第24-26页 |
| 2.1 问题提出 | 第24页 |
| 2.2 研究意义 | 第24-25页 |
| 2.3 研究假设 | 第25-26页 |
| 3 研究一大学生社交焦虑现状 | 第26-32页 |
| 3.1 目的 | 第26页 |
| 3.2 方法 | 第26-27页 |
| 3.2.1 研究对象 | 第26页 |
| 3.2.2 研究工具 | 第26-27页 |
| 3.3 结果 | 第27-29页 |
| 3.3.1 大学生社交焦虑的总体情况 | 第27-28页 |
| 3.3.2 不同人口学变量上大学生IAS得分的差异比较 | 第28-29页 |
| 3.3.3 大学生社交焦虑与负面评价恐惧的关系分析 | 第29页 |
| 3.4 讨论 | 第29-32页 |
| 3.4.1 大学生社交焦虑现状 | 第29-30页 |
| 3.4.2 大学生社交焦虑在人口学变量上的差异比较 | 第30-31页 |
| 3.4.3 大学生社交焦虑和负面评价恐惧的关系 | 第31-32页 |
| 4 研究二大学生社交焦虑者对人际评价信息的注意偏向 | 第32-41页 |
| 4.1 目的 | 第32页 |
| 4.2 方法 | 第32-34页 |
| 4.2.1 研究对象 | 第32页 |
| 4.2.2 研究材料 | 第32-33页 |
| 4.2.3 研究设计 | 第33页 |
| 4.2.4 研究程序 | 第33-34页 |
| 4.2.5 统计处理 | 第34页 |
| 4.3 结果 | 第34-39页 |
| 4.3.1 数据筛选 | 第34页 |
| 4.3.2 高低社交焦虑组的社交焦虑水平差异比较 | 第34-35页 |
| 4.3.3 反应时比较 | 第35-38页 |
| 4.3.4 注意偏向值比较 | 第38-39页 |
| 4.4 讨论 | 第39-41页 |
| 5 研究三大学生社交焦虑者对自我/他人人际评价信息的注意偏向 | 第41-55页 |
| 5.1 目的 | 第41页 |
| 5.2 方法 | 第41-44页 |
| 5.2.1 研究对象 | 第41页 |
| 5.2.2 研究材料 | 第41页 |
| 5.2.3 研究设计 | 第41-42页 |
| 5.2.4 研究程序 | 第42-43页 |
| 5.2.5 统计处理 | 第43-44页 |
| 5.3 结果 | 第44-52页 |
| 5.3.1 数据筛选 | 第44页 |
| 5.3.2 高、低社交焦虑组的社交焦虑水平差异比较 | 第44页 |
| 5.3.3 自我相关人际评价信息反应时和注意偏向值的比较 | 第44-49页 |
| 5.3.4 他人相关人际评价信息的反应时和注意偏向值比较 | 第49-52页 |
| 5.4 讨论 | 第52-55页 |
| 5.4.1 不同社交焦虑水平大学生对自我相关人际评价信息的注意偏向特点 | 第52-53页 |
| 5.4.2 不同社交焦虑水平大学生对他人相关人际评价信息的注意偏向特点 | 第53-55页 |
| 6 总讨论 | 第55-57页 |
| 6.1 大学生社交焦虑现状 | 第55页 |
| 6.2 社交焦虑水平和注意偏向的关系 | 第55-56页 |
| 6.3 高社交焦虑大学生对自我/他人相关人际评价信息注意偏向的比较 | 第56页 |
| 6.4 研究创新、不足与展望 | 第56-57页 |
| 7 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 附录 | 第63-67页 |
| 个人简介 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
