| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1.序言 | 第7-13页 |
| 1.1 问题的提出 | 第7-8页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第8页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第8页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.3 文献综述 | 第8-12页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第8-9页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第9-12页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第12-13页 |
| 1.4.1 态度 | 第12-13页 |
| 1.4.2 体育态度 | 第13页 |
| 1.4.3 体育态度的形成 | 第13页 |
| 2.研究对象与方法 | 第13-15页 |
| 2.1 研究对象 | 第13-14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 2.2.1 文献研究法 | 第14页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第14页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第14页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第14-15页 |
| 3. 结果与分析 | 第15-22页 |
| 3.1 研究结果 | 第15-16页 |
| 3.1.1 体育态度在高中生不同年级的呈现情况 | 第15-16页 |
| 3.1.2 体育态度在不同性别的高中生群体中的呈现情况 | 第16页 |
| 3.2 分析与讨论 | 第16-22页 |
| 3.2.1 体育态度在不同年级高中生中的差异分析 | 第16-18页 |
| 3.2.2 体育态度在不同性别高中生中的差异分析 | 第18-19页 |
| 3.2.3 影响体育态度形成的因素在高中学生群体中的分析 | 第19-22页 |
| 4 结论与建议 | 第22-26页 |
| 4.1 结论 | 第22页 |
| 4.2 建议 | 第22-26页 |
| 参考文献 | 第26-27页 |
| 附录 | 第27-29页 |
| 致谢 | 第29页 |