| 摘要 | 第2-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1 引言 | 第8-18页 |
| 1.1 研究背景与缘起 | 第8-10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-17页 |
| 1.3.1 就业能力培养研究现状 | 第11-15页 |
| 1.3.2 我国体育学硕士研究生培养的研究现状 | 第15-17页 |
| 1.4 小结 | 第17-18页 |
| 2 研究对象与方法 | 第18-20页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-20页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第18页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第18-19页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第19页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第19-20页 |
| 3 研究结果与分析 | 第20-35页 |
| 3.1 就业能力结构分析 | 第20-23页 |
| 3.1.1 研究生就业能力的概念分析 | 第20页 |
| 3.1.2 体育教育训练学硕士研究生就业能力的构成要素 | 第20-23页 |
| 3.2 贵州省在校体育教育训练学硕士研究生基本情况 | 第23-25页 |
| 3.3 体育教育训练学硕士研究生培养目标分析 | 第25-28页 |
| 3.3.1 培养目标可行性分析 | 第25-28页 |
| 3.3.2 培养目标与就业能力的相关性分析 | 第28页 |
| 3.4 体育教育训练学专业课程设置分析 | 第28-32页 |
| 3.4.1 课程设置的结构分析 | 第29-30页 |
| 3.4.2 课程设置的内容分析 | 第30-32页 |
| 3.5 体育教育训练学专业考核办法分析 | 第32-35页 |
| 4 结论与建议 | 第35-39页 |
| 4.1 结论 | 第35-36页 |
| 4.2 建议 | 第36-39页 |