基于模糊数学方法学科教学硕士研究生复试指标体系的研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 选题依据和研究意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.1.3 研究目的和实际应用价值 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状、及现状评述 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国内外研究现状评述 | 第14-15页 |
| 1.3 主要研究内容、研究方法及技术路线 | 第15-18页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.3.3 技术路线 | 第16-18页 |
| 第二章 学科教学硕士研究生复试指标体系的建构 | 第18-36页 |
| 2.1 学科教学硕士研究生复试指标体系建构依据 | 第18-19页 |
| 2.1.1 政策依据 | 第18-19页 |
| 2.2 学科教学硕士研究生复试指标体系建构原则 | 第19-20页 |
| 2.2.1 科学性与全面性原则 | 第19页 |
| 2.2.2 定性和定量分析相结合原则 | 第19-20页 |
| 2.2.3 可行性与简洁性原则 | 第20页 |
| 2.3 学科教学硕士研究生复试指标体系构建 | 第20-22页 |
| 2.3.1 人才测评对学科教学复试指标预选 | 第20-22页 |
| 2.4 指标筛选 | 第22-34页 |
| 2.4.1 模糊聚类算法 | 第23-24页 |
| 2.4.2 筛选指标 | 第24-28页 |
| 2.4.3 指标模糊聚类 | 第28-30页 |
| 2.4.4 对指标筛选得出评价指标 | 第30-34页 |
| 2.5 结论 | 第34-36页 |
| 第三章 学科教学硕士研究生复试指标权重的确定 | 第36-50页 |
| 3.1 属性权重的确定方法 | 第36-38页 |
| 3.1.1 综合评价体系 | 第37页 |
| 3.1.2 数据描述 | 第37-38页 |
| 3.2 基于三角模糊数的指标权重确定算法 | 第38-40页 |
| 3.2.1 三角模糊数的定义 | 第38-40页 |
| 3.3 指标权重的确定算法步骤 | 第40-44页 |
| 3.4 指标权重确定算法验证 | 第44-49页 |
| 3.5 总结 | 第49-50页 |
| 第四章 学科教学硕士研究生复试测评实例 | 第50-54页 |
| 4.1 学科教学数学硕士研究生复试实例计算 | 第50页 |
| 4.2 计算各指标分数 | 第50页 |
| 4.3 利用加权平均数求出总评成绩 | 第50-51页 |
| 4.4 排序 | 第51-52页 |
| 4.5 学科教学数学复试考生评价排序结果： | 第52-53页 |
| 4.6 小结 | 第53-54页 |
| 结论 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
