| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 第一章 构建高三复习策略的依据 | 第13-18页 |
| 第一节 复习策略的涵义 | 第13-15页 |
| 第二节 制定复习策略的依据 | 第15-18页 |
| 第二章 函数与导数部分的高考命题要求 | 第18-25页 |
| 第一节 课程标准、考试大纲、考试说明之间的关系 | 第18-19页 |
| 第二节 函数与导数部分(理科)的要求与变化 | 第19-22页 |
| 第三节 函数与导数部分(文科)的要求与变化 | 第22-25页 |
| 第三章 福建卷、全国卷函数与导数部分的考查内容比较 | 第25-32页 |
| 第一节 近五年高考试卷函数与导数部分(理科)的考查内容比较 | 第25-29页 |
| 第二节 近五年高考试卷函数与导数部分(文科)的考查内容比较 | 第29-32页 |
| 第四章 全国高考统一命题视角下的函数与导数八大复习策略 | 第32-72页 |
| 第一节 转变教育观念,改进教学方式 | 第32-36页 |
| 第二节 确实回归课本,串联基础知识 | 第36-39页 |
| 第三节 重视思想方法,提升数学能力 | 第39-44页 |
| 第四节 经历探究过程,体验成功乐趣 | 第44-48页 |
| 第五节 大胆假设猜想,小心推理论证 | 第48-52页 |
| 第六节 洞悉试题题源,挖掘试题背景 | 第52-54页 |
| 第七节 应用教学软件,辅助教学探究 | 第54-57页 |
| 第八节 把握专题复习,提升复习效率 | 第57-65页 |
| 第九节 复习策略应用之一:以2016年课标全国卷理科试题为例 | 第65-69页 |
| 第十节 复习策略应用之二:以2016年课标全国卷文科试题为例 | 第69-72页 |
| 第五章 总结与展望 | 第72-73页 |
| 附录 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 索引 | 第78-79页 |
| 个人简历 | 第79-81页 |
