| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 前言 | 第9-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-11页 |
| 1.1.1 校园足球可持续开展是我国足球事业发展的需要 | 第9-10页 |
| 1.1.2 青少年校园足球联赛是校园足球开展的催化剂和必要手段 | 第10页 |
| 1.1.3 以科学发展观为理念为昆明市校园足球开展提供理论指导 | 第10页 |
| 1.1.4 国家领导对校园足球的重视为本文的研究提供了契机和保障 | 第10-11页 |
| 1.1.5 昆明市校园足球办公室的工作为办研究提供了可操作平台 | 第11页 |
| 1.2 本研究的认识基础 | 第11页 |
| 1.3 本研究的思路 | 第11页 |
| 1.4 创新点 | 第11-12页 |
| 1.5 研究价值 | 第12-13页 |
| 第2章 文献综述 | 第13-20页 |
| 2.1 相关概念的界定及研究 | 第13-14页 |
| 2.1.1 可持续发展理论的概念 | 第13页 |
| 2.1.2 可持续发展的基本原则与内涵 | 第13页 |
| 2.1.3 校园足球可持续的内涵 | 第13-14页 |
| 2.1.4 有关体育领域可持续发展的研究 | 第14页 |
| 2.2 国外校园足球开展现状 | 第14-15页 |
| 2.3 国内校园足球发展研究 | 第15-20页 |
| 2.3.1 全国青少年校园足球相关研究 | 第15-16页 |
| 2.3.2 全国校园足球开展现状研究 | 第16页 |
| 2.3.3 昆明市小学足球开展现状 | 第16-20页 |
| 第3章 研究对象与方法 | 第20-24页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-24页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第20-22页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第22页 |
| 3.2.4 数理统计 | 第22-23页 |
| 3.2.5 实地考察法 | 第23页 |
| 3.2.6 对比分析法 | 第23-24页 |
| 第4章 研究结果与分析 | 第24-47页 |
| 4.1 昆明市32所“校园足球”布点小学体育制度概况 | 第24-25页 |
| 4.2 昆明市32所“校园足球”布点小学体育氛围情况调查 | 第25-26页 |
| 4.3 昆明市校园足球的管理机制 | 第26-27页 |
| 4.4 昆明市32所“校园足球”布点小学开展足球运动概况 | 第27-44页 |
| 4.4.1 昆明市32所“校园足球”小学课内足球开展现状 | 第27-28页 |
| 4.4.2 昆明市32所“校园足球”小学课外足球运动开展现状 | 第28-33页 |
| 4.4.3 昆明市32所“校园足球”布点小学场地设施情况 | 第33-34页 |
| 4.4.4 昆明市32所“校园足球”比赛情况 | 第34-37页 |
| 4.4.5 昆明市开展校园足球活动的经费来源及用途 | 第37-38页 |
| 4.4.6 昆明市32所“校园足球”布点小学足球教练师资配备调查 | 第38-40页 |
| 4.4.7 不同人群对开展校园足球活动认识的调查分析 | 第40-44页 |
| 4.5 影响小学校园足球开展因素分析 | 第44-47页 |
| 4.5.1 体育制度不健全 | 第44页 |
| 4.5.2 足球课程缺乏 | 第44页 |
| 4.5.3 场地设施欠缺 | 第44-45页 |
| 4.5.4 经费投入不足 | 第45页 |
| 4.5.5 校领导重视度不高 | 第45页 |
| 4.5.6 家长因素的影响 | 第45-46页 |
| 4.5.7 教练员整体素养水平偏低 | 第46-47页 |
| 第5章 结论与建议 | 第47-52页 |
| 5.1 结论 | 第47-48页 |
| 5.2 建议 | 第48-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-61页 |
| 附录A | 第54-57页 |
| 附录B | 第57-59页 |
| 附录C | 第59-60页 |
| 附录D | 第60-61页 |
| 攻读学位期间发表的论文和研究成果 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
