| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 引言 | 第11-12页 |
| 1 研究综述 | 第12-22页 |
| 1.1 前馈面谈（FFI） | 第12-16页 |
| 1.2 研究变量 | 第16-20页 |
| 1.3 FFI的局限和对策 | 第20-22页 |
| 2 问题提出、研究意义和研究目的 | 第22-24页 |
| 2.1 问题提出 | 第22页 |
| 2.2 研究意义 | 第22-23页 |
| 2.3 研究目的 | 第23-24页 |
| 3 研究一：《初中生FFI访谈方案设计》 | 第24-26页 |
| 3.1 研究目的 | 第24页 |
| 3.2 研究依据 | 第24页 |
| 3.3 研究过程 | 第24-26页 |
| 4 研究二采用FFI对初中生进行情绪、认知和自我控制的干预 | 第26-28页 |
| 4.1 研究设计 | 第26页 |
| 4.2 研究假设 | 第26页 |
| 4.3 研究被试 | 第26页 |
| 4.4 研究工具 | 第26-27页 |
| 4.5 数据处理 | 第27-28页 |
| 5 结果 | 第28-31页 |
| 6 讨论 | 第31-34页 |
| 6.1 关于积极情绪 | 第31页 |
| 6.2 关于自我效能感 | 第31-32页 |
| 6.3 关于自我决定动机 | 第32页 |
| 6.4 总讨论 | 第32-33页 |
| 6.5 前馈面谈结果的长效性 | 第33-34页 |
| 7 结论与建议 | 第34-36页 |
| 7.1 结论 | 第34页 |
| 7.2 建议 | 第34-36页 |
| 8 研究创新、不足与展望 | 第36-38页 |
| 8.1 研究创新 | 第36页 |
| 8.2 研究不足 | 第36-37页 |
| 8.3 研究展望 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |