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新课程下武汉市高中生物课标教材实施现状分析与建议

中文摘要第4-5页
Abstract第5页
1. 引言第9-14页
    1.1 研究问题的提出第9-11页
        1.1.1 新课程改革的背景第9-10页
        1.1.2 课题的提出第10-11页
        1.1.3 本研究的目的、意义第11页
    1.2 概念界定第11-12页
        1.2.1 教材第11-12页
        1.2.2 课程实施第12页
    1.3 研究思路与方法第12-14页
        1.3.1 研究方法第12页
        1.3.2 研究思路第12-14页
2. 高中生物新课标教材的特点第14-21页
    2.1 注重基础知识,突出重点内容第14-16页
        2.1.1 构建符合课标内容,主线突出的知识结构第14-15页
        2.1.2 重视基本概念和原理的学习第15-16页
        2.1.3 把握基础性,体现先进性第16页
        2.1.4 与其他学科配合协调,促进知识网络的形成第16页
    2.2 多种方式促进情感态度价值观教育第16-18页
        2.2.1 统筹考虑情感态度价值观与知识、能力的教育第17页
        2.2.2 关注科学精神和态度的培养第17页
        2.2.3 通过评价方式的变革促进情感态度价值观的培养第17-18页
    2.3 符合学生心理发展规律,促进探究能力的发展第18-19页
        2.3.1 符合学生认知规律,掌握科学学习方法第18页
        2.3.2 设置多样的活动方式,注重生活实践第18-19页
        2.3.3 面向全体学生,注意灵活性和适用性第19页
    2.4 突出生物科学的过程与方法,促进学生思维能力发展第19页
        2.4.1 促进学生对生物科学过程与方法的体验,注重思维能力发展第19页
        2.4.2 改进作业系统,注重能力发展第19页
    2.5 教材的编制水平的分析第19-21页
        2.5.1 突出重点,点面结合,使知识内容层次分明第20页
        2.5.2 利用多种媒体,改进呈现方式第20-21页
3. 课标教材实施现状调查分析第21-35页
    3.1 "武汉市高中生物新教材实施情况"的教师问卷调查第21-30页
        3.1.1 调查问卷的设置与分析方法第21页
        3.1.2 调查问卷的分析第21-30页
    3.2 "武汉市高中生物新教材实施情况"的学生问卷调查第30-35页
        3.2.1 问卷分析方法第30页
        3.2.2 调查问卷的分析第30-35页
4. 武汉市高中生物教材实施建议第35-44页
    4.1 加大课程改革实施的保障第35-36页
        4.1.1 加大地方教育行政体制对课程改革理念的支持第35页
        4.1.2 加大课程改革舆论宣传力度第35-36页
    4.2 加强研修和培训第36-38页
        4.2.1 重视课程标准的学习,深化课程理念第36-37页
        4.2.2 重视生物专业知识培训,提高知识把握力第37-38页
        4.2.3 培训形式多样,满足教师需要第38页
        4.2.4 重视教学能力培训,增强探究性第38页
    4.3 树立新课程背景下的教材观第38-40页
        4.3.1 教材是基本课程资源而非唯一资源第39页
        4.3.2 重视运用教材的能力第39-40页
    4.4 建立多元的评价体系,把握改革正确导向第40-41页
        4.4.1 树立正确的评价观第40页
        4.4.2 评价内容全面第40页
        4.4.3 评价方式、方法多样第40页
        4.4.4 评价主体多元化第40-41页
    4.5 重视课程资源的开发与利用第41-43页
        4.5.1 充分发挥校内资源的作用第41-42页
        4.5.2 重视校外资源的开发和利用第42页
        4.5.3 重视信息技术资源的开发和利用第42-43页
    4.6 重视教材使用的反馈第43-44页
        4.6.1 重视研修活动的开展第43页
        4.6.2 增加一线教师与教材编写者、课程专家的交流第43-44页
5. 研究不足和需改进之处第44-45页
6. 结束语第45-46页
附录第46-52页
参考文献第52-55页
在校期间发表的论文、科研成果等第55-56页
致谢第56页

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