民族文化教育资源个性化服务研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第11-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第14-19页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第14-16页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第16-19页 |
| 1.3 研究内容 | 第19-21页 |
| 第2章 相关概念和理论基础 | 第21-33页 |
| 2.1 民族文化教育资源概念 | 第21-23页 |
| 2.1.1 民族文化 | 第21-22页 |
| 2.1.2 资源 | 第22页 |
| 2.1.3 民族文化资源 | 第22页 |
| 2.1.4 教育资源 | 第22-23页 |
| 2.1.5 民族文化教育资源 | 第23页 |
| 2.2 民族文化教育资源的特征 | 第23-25页 |
| 2.2.1 民族性 | 第23-24页 |
| 2.2.2 发展性 | 第24页 |
| 2.2.3 地域性 | 第24页 |
| 2.2.4 传承性 | 第24-25页 |
| 2.3 民族文化教育资源个性化服务概述 | 第25-29页 |
| 2.3.1 民族文化教育资源个性化服务概念 | 第25-26页 |
| 2.3.2 民族文化教育资源个性化服务的特征 | 第26-27页 |
| 2.3.3 民族文化教育资源个性化服务的方式 | 第27-28页 |
| 2.3.4 民族文化教育资源个性化服务的关键问题 | 第28-29页 |
| 2.4 个性化服务相关理论 | 第29-32页 |
| 2.4.1 个体差异理论 | 第30页 |
| 2.4.2 个性化学习理论 | 第30页 |
| 2.4.3 人本主义理论 | 第30-31页 |
| 2.4.4 关联主义学习理论 | 第31-32页 |
| 2.5 本章小结 | 第32-33页 |
| 第3章 民族文化教育资源个性化服务用户模型 | 第33-49页 |
| 3.1 用户模型概述 | 第33-38页 |
| 3.1.1 用户模型 | 第33-34页 |
| 3.1.2 分析用户行为 | 第34页 |
| 3.1.3 采集用户兴趣 | 第34-35页 |
| 3.1.4 用户模型表示 | 第35-37页 |
| 3.1.5 建模技术分类 | 第37-38页 |
| 3.2 民族文化教育信息资源用户信息行为的获取 | 第38-40页 |
| 3.2.1 用户信息行为获取 | 第38-39页 |
| 3.2.2 用户信息行为收集中应注意的问题 | 第39-40页 |
| 3.3 基于本体的民族文化教育资源用户兴趣模型 | 第40-48页 |
| 3.3.1 基于本体的用户模型架构 | 第40-41页 |
| 3.3.2 民族文化教育资源领域本体构建 | 第41-45页 |
| 3.3.3 基于本体的用户模型表示方法 | 第45-47页 |
| 3.3.4 用户兴趣更新方法 | 第47-48页 |
| 3.4 本章小结 | 第48-49页 |
| 第4章 民族文化教育资源个性化服务信息推荐技术 | 第49-62页 |
| 4.1 信息推荐技术相关理论 | 第49-55页 |
| 4.1.1 信息推荐系统概述 | 第49-51页 |
| 4.1.2 推荐系统的分类 | 第51-54页 |
| 4.1.3 推荐系统相关问题 | 第54-55页 |
| 4.2 基于混合模式的个性化信息推荐 | 第55-61页 |
| 4.2.1 混合推荐模式的概述 | 第55-57页 |
| 4.2.2 混合推荐模式用户兴趣模型建立 | 第57-60页 |
| 4.2.3 混合推荐模式系统模型 | 第60-61页 |
| 4.3 本章小结 | 第61-62页 |
| 第5章 民族文化教育资源个性化服务模式构建与实现 | 第62-80页 |
| 5.1 民族文化教育资源个性化服务系统需求 | 第62-64页 |
| 5.1.1 身份认证 | 第62-63页 |
| 5.1.2 个性化资源定制 | 第63页 |
| 5.1.3 信息推荐 | 第63-64页 |
| 5.1.4 信息过滤 | 第64页 |
| 5.2 民族文化教育资源个性化服务系统功能模块 | 第64-68页 |
| 5.2.1 安全认证 | 第66页 |
| 5.2.2 我的收藏 | 第66-67页 |
| 5.2.3 资源推送 | 第67页 |
| 5.2.4 资源检索 | 第67页 |
| 5.2.5 资源定制 | 第67页 |
| 5.2.6 资源管理 | 第67页 |
| 5.2.7 资源评价 | 第67-68页 |
| 5.2.8 信息交流 | 第68页 |
| 5.3 民族文化教育资源个性化推荐服务功能分析 | 第68-71页 |
| 5.3.1 个性化推荐服务系统架构 | 第68-69页 |
| 5.3.2 个性化推荐服务前台工作流程 | 第69页 |
| 5.3.3 个性化推荐服务后台架构 | 第69-70页 |
| 5.3.4 资源推荐系统工作流程 | 第70-71页 |
| 5.4 民族文化教育资源个性化服务功能实现 | 第71-79页 |
| 5.4.1 系统开发平台及工具 | 第71页 |
| 5.4.2 个性化服务原型系统实现 | 第71-79页 |
| 5.5 本章小结 | 第79-80页 |
| 第6章 总结与展望 | 第80-82页 |
| 6.1 总结 | 第80-81页 |
| 6.2 不足及展望 | 第81-82页 |
| 参考文献 | 第82-85页 |
| 攻读学位期间发布的学术论文和研究成果 | 第85-86页 |
| 致谢 | 第86页 |
