CJ职业学院教师激励机制研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 1. 绪论 | 第12-15页 |
| ·问题的提出 | 第12-13页 |
| ·研究的目的和意义 | 第13-15页 |
| ·有利于树立"以教师为本"的管理理念 | 第13-14页 |
| ·有利于调动教师的积极性,提高工作效率 | 第14页 |
| ·有利于高素质的教师队伍在竞争中获得优势 | 第14-15页 |
| 2. 相关理论 | 第15-22页 |
| ·激励理论 | 第15-16页 |
| ·激励与激励机制 | 第15页 |
| ·激励理论 | 第15-16页 |
| ·知识员工理论 | 第16-18页 |
| ·概念的提出 | 第16-17页 |
| ·知识员工的特征 | 第17页 |
| ·知识员工的激励 | 第17-18页 |
| ·绩效管理理论 | 第18-22页 |
| ·绩效管理 | 第18-19页 |
| ·绩效考核 | 第19-20页 |
| ·关键业绩指标(KPI) | 第20-22页 |
| 3. 四川民办高职学院情况及CJ职业学院简介 | 第22-39页 |
| ·四川民办高职学院的基本情况 | 第22-25页 |
| ·高职院校面临的环境及要求 | 第22-24页 |
| ·四川民办高职学院的现状 | 第24-25页 |
| ·CJ职业学院情况简介 | 第25-26页 |
| ·CJ职业学院的基本情况 | 第25-26页 |
| ·CJ职业学院的战略目标 | 第26页 |
| ·CJ职业学院的管理现状 | 第26-34页 |
| ·机构设置 | 第26-28页 |
| ·现有人员情况 | 第28-31页 |
| ·现有人员的任职状态分析 | 第31-33页 |
| ·现行的激励制度 | 第33-34页 |
| ·当前激励机制存在的问题 | 第34-39页 |
| ·未建立与人力资源实践匹配的激励制度 | 第34页 |
| ·激励措施单一 | 第34-35页 |
| ·缺乏科学的评价方式 | 第35-36页 |
| ·民主参与空缺 | 第36-37页 |
| ·缺乏文化系统支撑 | 第37页 |
| ·激励的实施条件不充分 | 第37-39页 |
| 4. CJ职业学院的激励机制构建 | 第39-61页 |
| ·激励机制设计的前提 | 第39-44页 |
| ·树立以人为本和市场竞争的管理观念 | 第39-40页 |
| ·实施前的准备工作 | 第40-42页 |
| ·增强人力资源部的配置 | 第42页 |
| ·设立合作处 | 第42-43页 |
| ·设立教师代表委员会 | 第43-44页 |
| ·激励机制设计的思路和原则 | 第44-48页 |
| ·CJ职业学院激励机制设计的目标 | 第44-45页 |
| ·激励机制设计的总体思路 | 第45-46页 |
| ·激励机制设计的原则 | 第46-48页 |
| ·激励机制设计的内容 | 第48-61页 |
| ·具有竞争力的薪酬激励 | 第48-50页 |
| ·科学的绩效考核激励 | 第50-55页 |
| ·人才成长通道激励 | 第55-58页 |
| ·"学院文化"激励 | 第58-61页 |
| 5. 方案实施与评价 | 第61-64页 |
| ·方案实施 | 第61页 |
| ·方案评价 | 第61-63页 |
| ·方案的优点 | 第61-62页 |
| ·方案的局限性 | 第62-63页 |
| ·须进一步研究的问题 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
