| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 导论 | 第8-19页 |
| 第一节 问题提出 | 第8-12页 |
| 一、 普通高中历次教师工资改革遗留问题有待解决 | 第8-10页 |
| 二、 教师绩效工资改革的理论研究有待深入 | 第10-12页 |
| 第二节 目的与意义 | 第12-13页 |
| 一、 研究目的 | 第12页 |
| 二、 研究意义 | 第12-13页 |
| 第三节 文献综述 | 第13-18页 |
| 一、 绩效工资的国内研究现状 | 第13-16页 |
| 二、 绩效工资的国外研究现状 | 第16-17页 |
| 三、 现有研究评述 | 第17-18页 |
| 第四节 研究思路与方法 | 第18-19页 |
| 一、 基本思路 | 第18页 |
| 二、 主要方法 | 第18-19页 |
| 第二章 相关概念及理论基础 | 第19-23页 |
| 第一节 相关概念的界定 | 第19-20页 |
| 一、 绩效工资 | 第19页 |
| 二、 教师绩效工资 | 第19-20页 |
| 第二节 主要理论依据 | 第20-21页 |
| 一、 绩效工资理论 | 第20页 |
| 二、 激励理论 | 第20-21页 |
| 第三节 相关政策依据 | 第21-23页 |
| 第三章 普通高中教师绩效的发展概述 | 第23-31页 |
| 第一节 教师工资改革的历史 | 第23-27页 |
| 第二节 教师工资改革的趋势 | 第27-31页 |
| 第四章 普通高中实施绩效工资的现状分析──基于楚雄市的调查 | 第31-45页 |
| 第一节 普通高中实施绩效工资的概况调查 | 第31-36页 |
| 一、 关于普通高中教师绩效工资状况的调查 | 第31-32页 |
| 二、 关于普通高中教师绩效工资反应情况的调查 | 第32-34页 |
| 三、 调查分析对普通高中教师绩效进行考核时存在的不足 | 第34-36页 |
| 第二节 普通高中实施绩效工资存在的问题 | 第36-40页 |
| 一、 普通高中绩效工资水平偏低 | 第36-37页 |
| 二、 发放教师绩效工资的公平性存在不足 | 第37页 |
| 三、 绩效工资的分配方案在普通高校教师中的认可度偏低 | 第37-38页 |
| 四、 普通高中教师绩效工资考核体系有待完善 | 第38-40页 |
| 五、 普通高中教师绩效工资激励效果不明显 | 第40页 |
| 第三节 普通高中实施绩效工资存在问题的根源 | 第40-45页 |
| 一、 普通高中的绩效工资经费保障主体重心过低 | 第40-41页 |
| 二、 普通高中的绩效工资方案不完善 | 第41-42页 |
| 三、 普通高中的绩效工资考核指标体系不科学 | 第42-43页 |
| 四、 普通高中的绩效工资考核反馈机制缺失 | 第43页 |
| 五、 普通高中的绩效工资现行政策与监督机制不配套 | 第43-45页 |
| 第五章 普通高中实施绩效工资的对策建议 | 第45-53页 |
| 第一节 对政府层面的建议 | 第45-46页 |
| 第二节 对学校管理的建议 | 第46-51页 |
| 一、 改进普通高中绩效工资分配方案 | 第46-48页 |
| 二、 完善普通高中绩效工资考核制度 | 第48-51页 |
| 第三节 对教师个人的建议 | 第51-53页 |
| 一、 树立合理的绩效观 | 第51页 |
| 二、 教师应该参与学校的绩效管理 | 第51页 |
| 三、 养成合理的绩效评价 | 第51-53页 |
| 第六章 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
