Abstract | 第4-6页 |
摘要 | 第7-12页 |
Introduction | 第12-20页 |
Chapter One Literature Review | 第20-36页 |
1.1 Study on Washback | 第20-30页 |
1.1.1 Definition of Washback | 第20-23页 |
1.1.2 Nature of Washback | 第23-26页 |
1.1.3 Theoretical Studies on Washback | 第26-29页 |
1.1.4 Empirical Studies on Washback | 第29-30页 |
1.2 Review on Communicative Competence | 第30-36页 |
1.2.1 Hymes' View | 第31-32页 |
1.2.2 Canale and Swain's View | 第32-33页 |
1.2.3 Bachman's Communicative Language Ability(CLA) | 第33-34页 |
1.2.4 Hedge's View | 第34-36页 |
Chapter Two Theoretical Foundation | 第36-46页 |
2.1 Hedge's Definition of Oral Communicative Competence | 第36-39页 |
2.2 Models of Washback | 第39-46页 |
2.2.1 Alderson and Wall's Washback Hypotheses | 第40-42页 |
2.2.2 Hughes' Trichotomy | 第42-43页 |
2.2.3 A Basic Model of Washback | 第43-46页 |
Chapter Three Methodology and Procedure | 第46-64页 |
3.1 Research Design | 第46-54页 |
3.1.1 Research Questions | 第46-48页 |
3.1.2 Raters and Subjects | 第48-50页 |
3.1.3 Instruments | 第50-54页 |
3.2 Data Collection | 第54-57页 |
3.2.1 Rater-training and Rating Procedures | 第54-55页 |
3.2.2 Oral Test for Freshmen | 第55-56页 |
3.2.3 Questionnaire Survey | 第56-57页 |
3.3 Analysis Methods | 第57-64页 |
3.3.1 Inter-rater Consistency Analysis | 第57-60页 |
3.3.2 Correlation Analysis | 第60-61页 |
3.3.3 Reliability Analysis | 第61-64页 |
Chapter Four Results and Discussion | 第64-102页 |
4.1 Expert Judgment | 第64-75页 |
4.1.1 Results of Experts' Opinions | 第64-73页 |
4.1.2 Overview of Experts' Opinions | 第73-75页 |
4.2 Oral Test for Freshmen | 第75-79页 |
4.3 Questionnaire Survey | 第79-102页 |
4.3.1 The Participants' Views on the NMET and English Teaching and Learning | 第79-85页 |
4.3.2 The Participants' Teaching and Learning Actions | 第85-94页 |
4.3.3 Participants' Teaching and Learning Results | 第94-99页 |
4.3.4 The Results of Open-ended Questions | 第99-102页 |
Conclusion | 第102-108页 |
Bibliography | 第108-114页 |
Appendix Ⅰ 专家问卷调查表 | 第114-119页 |
Appendix Ⅱ 2011年新生入学口试评分表 | 第119-121页 |
Appendix Ⅲ 教师问卷调查表 | 第121-124页 |
Appendix Ⅳ 学生问卷调查表 | 第124-128页 |
Acknowledgement | 第128-130页 |