初中生物学探究性实验的有效性教学策略研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一章 课题的理论研究 | 第10-18页 |
| 1. 探究性实验教学的理论研究 | 第10-14页 |
| ·探究性实验教学的概念界定 | 第10-11页 |
| ·探究性实验教学的理论基础 | 第11-14页 |
| 2. 有效性教学的理论研究 | 第14-18页 |
| ·有效性教学的内涵 | 第14-15页 |
| ·有效教学策略的原则 | 第15-16页 |
| ·初中生物学探究性实验的有效性教学意义 | 第16-18页 |
| 第二章 我校初一新生探究性学习情况的调查 | 第18-39页 |
| 1. 调查的方法和工具 | 第18-23页 |
| ·问卷的编制 | 第18-19页 |
| ·调查问卷的信度评价 | 第19-23页 |
| ·调查的实施 | 第23页 |
| 2. 调查的结果与分析 | 第23-39页 |
| ·探究的知识与能力 | 第23-24页 |
| ·探究的过程与方法 | 第24-30页 |
| ·探究的情感态度与价值观 | 第30-35页 |
| ·学校提供的探究学习环境 | 第35-39页 |
| 第三章 初中生物学探究性实验的有效性教学策略研究 | 第39-59页 |
| 1. 自主合作学习策略的探究性实验教学实践 | 第41-48页 |
| ·理论论据 | 第41页 |
| ·实践过程 | 第41-46页 |
| ·有效性分析 | 第46-47页 |
| ·教学反思 | 第47-48页 |
| 2. 问题教学策略的探究性实验教学实践 | 第48-54页 |
| ·理论依据 | 第48页 |
| ·实践过程 | 第48-54页 |
| ·有效性分析 | 第54页 |
| ·教学反思 | 第54页 |
| 3. 情景教学策略的探究性实验教学实践 | 第54-59页 |
| ·理论论据 | 第54-55页 |
| ·实践过程 | 第55-57页 |
| ·有效性分析 | 第57-58页 |
| ·教学反思 | 第58-59页 |
| 第四章 实施有效性教学策略实验研究 | 第59-70页 |
| 1.实施有效性教学策略的实验设计 | 第59页 |
| ·研究对象 | 第59页 |
| ·研究方式 | 第59页 |
| ·研究实施时间 | 第59页 |
| 2. 实施有效性教学策略的效果检验 | 第59-70页 |
| ·学生常规测试的检验 | 第59-62页 |
| ·策略实施效果的测试 | 第62-70页 |
| 第五章 结论 | 第70-72页 |
| 附录 | 第72-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
| 研究生在校期间的科研成果 | 第83-84页 |
| 参考文献 | 第84页 |
