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我国全日制工程硕士校外导师聘用制度运行低效的原因分析

摘要第3-4页
ABSTRACT第4-5页
第1章 绪论第8-12页
    1.1 研究的背景第8-9页
    1.2 问题的提出第9-10页
    1.3 研究的目的第10页
    1.4 研究的意义第10-12页
        1.4.1 理论意义第10页
        1.4.2 实践意义第10-12页
第2章 文献综述第12-19页
    2.1 我国工程硕士校外导师聘用制度的建立及其必要性第12-13页
    2.2 我国工程硕士校外导师聘用制度运行低效的表现第13-16页
        2.2.1 校外导师难聘第13-15页
        2.2.2 校外导师指导效率不高第15-16页
    2.3 校外导师聘用制度运行低效的原因分析第16-17页
    2.4 已有研究的不足第17-19页
第3章 研究设计第19-25页
    3.1 核心概念的界定第19-20页
    3.2 研究的理论基础第20-23页
        3.2.1 代理理论第20-21页
        3.2.2 资源依赖理论第21-23页
        3.2.3 基于代理理论和资源依赖理论的分析第23页
    3.3 研究的内容第23-24页
        3.3.1 高校和校外导师间资源控制权的差异分析第23-24页
        3.3.2 资源控制权偏向高校时的聘用制度运行低效原因分析第24页
        3.3.3 资源控制权偏向校外导师时的聘用制度运行低效原因分析第24页
    3.4 研究的方法第24-25页
        3.4.1 访谈研究法第24页
        3.4.2 文献研究法第24-25页
第4章 高校和校外导师间资源控制权的差异分析第25-40页
    4.1 资源依赖的程度及条件第25-35页
    4.2 校内外导师之间资源供给的冲突第35-39页
    4.3 小结第39-40页
第5章 资源控制权偏向高校时的聘用制度运行低效原因分析第40-47页
    5.1 基于访谈资料的分析第40-42页
    5.2 聘用制度运行低效的原因第42-46页
        5.2.1 薪酬、声誉激励机制第42-43页
        5.2.2 约束机制第43-46页
    5.3 小结第46-47页
第6章 资源控制权偏向校外导师时的聘用制度运行低效原因分析第47-51页
    6.1 基于访谈资料的分析第47-48页
    6.2 聘用制度运行低效的原因第48-49页
        6.2.1 针对优质人力资源难以获得第48-49页
        6.2.2 针对校内外导师间的人力资源冲突第49页
        6.2.3 针对技术合作的缺乏第49页
        6.2.4 针对交流沟通机制的缺乏第49页
    6.3 小结第49-51页
第7章 研究结论与对策建议第51-55页
    7.1 研究结论第51-53页
        7.1.1 校外导师聘用中存在资源控制权差异第51页
        7.1.2 代理理论和资源依赖理论的不同适用条件第51-52页
        7.1.3 不同资源控制权下的聘用制度运行低效的原因第52-53页
    7.2 对策建议第53-55页
参考文献第55-58页
附录A 访谈提纲第58-60页
附录B 受访人员情况表第60-61页
致谢第61页

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