| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1.前言 | 第9-15页 |
| 1.1 选题背景 | 第9页 |
| 1.2 选题目的 | 第9-10页 |
| 1.3 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.3.2 现实意义 | 第10-11页 |
| 1.4 文献综述 | 第11-15页 |
| 1.4.1 大学生军训依据 | 第11-12页 |
| 1.4.2 心理拓展训练相关概念 | 第12页 |
| 1.4.3 课题研究现状 | 第12-15页 |
| 2.研究对象与方法 | 第15-16页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第15-16页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第16页 |
| 2.2.4 观察法 | 第16页 |
| 2.2.5 数理分析法 | 第16页 |
| 3.研究结果与讨论 | 第16-28页 |
| 3.1 当前高校和部队开展心理拓展训练对比分析 | 第16-18页 |
| 3.1.1 高校开展心理拓展训练现状分析 | 第16-17页 |
| 3.1.2 军队开展心理行为训练现状分析 | 第17页 |
| 3.1.3 大学生军训期间开展心理拓展训练现状分析 | 第17页 |
| 3.1.4 高校与部队开展心理拓展训练对比分析 | 第17-18页 |
| 3.2 在大学新生军训期间开展心理拓展训练实践研究 | 第18-25页 |
| 3.2.1 在大学新生军训期间开展心理拓展训练实践的依据 | 第18页 |
| 3.2.2 在大学新生军训期间开展心理拓展训练实践的人员构成设置 | 第18-19页 |
| 3.2.3 在大学新生军训期间开展心理拓展训练课目内容分析 | 第19-23页 |
| 3.2.4 在大学新生军训期间开展心理拓展训练效果分析 | 第23-25页 |
| 3.3 在大学新生军训期间开展心理拓展训练的可行性 | 第25-28页 |
| 3.3.1 课目设置可行性分析 | 第25-26页 |
| 3.3.2 时间安排可行性分析 | 第26页 |
| 3.3.3 场地器材和经费保障可行性分析 | 第26-27页 |
| 3.3.4 拓展训练师构成的可行性分析 | 第27页 |
| 3.3.5 风险评估和安全性分析 | 第27-28页 |
| 4.结论与建议 | 第28-30页 |
| 4.1 结论 | 第28页 |
| 4.1.1 大学新生军训期间开展心理拓展训练有理有据，符合时代发展需求 | 第28页 |
| 4.1.2 大学新生军训期间开展心理拓展训练得到学生、部队和学校认可 | 第28页 |
| 4.1.3 大学新生军训期间开展心理拓展训练切实可行 | 第28页 |
| 4.2 建议 | 第28-30页 |
| 4.2.1 深入进行研究 | 第28-29页 |
| 4.2.2 加大宣传力度 | 第29页 |
| 4.2.3 增加投入力度 | 第29页 |
| 4.2.4 注重拓展训练师培训 | 第29-30页 |
| 致谢 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附件一 | 第33-35页 |
| 附件二 | 第35-36页 |
| 附件三 | 第36-43页 |
