| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第8-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第8页 |
| 1.2 选题的目的、意义 | 第8页 |
| 1.3 研究任务 | 第8-9页 |
| 1.4 文献综述 | 第9-15页 |
| 1.4.1 小学课外活动的研究 | 第9-12页 |
| 1.4.2 小学篮球教学方面的研究 | 第12-13页 |
| 1.4.3 小学校园篮球文化建设的研究 | 第13-14页 |
| 1.4.4 篮球运动在小学课外体育活动中的重要意义 | 第14-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第16-17页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第17页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第17页 |
| 2.2.6 实地考察法 | 第17页 |
| 3 研究结果与分析 | 第17-33页 |
| 3.1 首都体育学院参与小学体育项目发展的基本情况 | 第17-20页 |
| 3.1.1 政府政策的引导、社会力量的支持情况 | 第18页 |
| 3.1.2 校方支持情况 | 第18-19页 |
| 3.1.3 经费来源及支出方向情况 | 第19-20页 |
| 3.1.4 场地器材情况 | 第20页 |
| 3.2 首都体育学院参与小学篮球活动发展的现状 | 第20-27页 |
| 3.2.1 篮球活动发展过程中教师与学生的现状 | 第20-22页 |
| 3.2.2 篮球活动的组织形式与内容 | 第22页 |
| 3.2.3 篮球活动的教学方法 | 第22-23页 |
| 3.2.4 学生参与篮球活动的动机 | 第23-24页 |
| 3.2.5 学生参与篮球活动时间的支配 | 第24-25页 |
| 3.2.6 学生参与篮球活动的收获 | 第25-26页 |
| 3.2.7 学生学习与参加篮球活动的矛盾 | 第26-27页 |
| 3.3 首都体育学院参与小学篮球项目发展的影响因素分析 | 第27-30页 |
| 3.3.1 环境的影响因素 | 第27页 |
| 3.3.2 教师的影响因素 | 第27-28页 |
| 3.3.3 家长的影响因素 | 第28-29页 |
| 3.3.4 学生的影响因素 | 第29-30页 |
| 3.4 首都体育学院参与小学篮球项目发展的对策 | 第30-33页 |
| 3.4.1 营造和谐、积极向上的篮球活动氛围 | 第30-31页 |
| 3.4.2 定期组织内容丰富、形式新颖的篮球活动 | 第31页 |
| 3.4.3 优选篮球活动开展的内容、方法 | 第31-32页 |
| 3.4.4 结合实际、因材施教 | 第32页 |
| 3.4.5 加强师资力量 | 第32页 |
| 3.4.6 完善篮球活动评价体系 | 第32-33页 |
| 3.4.7 与家长及时沟通、保证篮球活动中学生安全 | 第33页 |
| 4 结论与建议 | 第33-35页 |
| 4.1 结论 | 第33-34页 |
| 4.2 建议 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 附件 1 | 第38-40页 |
| 附件 2 | 第40页 |
