| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第9-19页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究目的和研究意义 | 第10-11页 |
| 三、相关文献与文献探讨 | 第11-15页 |
| 四、研究方法 | 第15-16页 |
| 五、概念释义与内容架构 | 第16-19页 |
| 第一章 D市中学信息主管工作现状调查 | 第19-30页 |
| 第一节 调查目的与调查意义 | 第19页 |
| 一、调查目的 | 第19页 |
| 二、调查意义 | 第19页 |
| 第二节 调查对象与调查方法 | 第19-20页 |
| 一、调查对象 | 第19-20页 |
| 二、调查方法 | 第20页 |
| 第三节 调查过程和调查数据分析总结 | 第20-29页 |
| 一、调查过程 | 第20-21页 |
| 二、调查数据分析总结 | 第21-29页 |
| 本章小结 | 第29-30页 |
| 第二章 D市建立中学信息主管机制存在的主要问题和原因分析 | 第30-38页 |
| 第一节 中学信息主管自身存在的主要问题和原因分析 | 第30-32页 |
| 一、中学信息主管职业背景导致的问题和原因分析 | 第30页 |
| 二、中学信息主管专业基础导致的问题和原因分析 | 第30-31页 |
| 三、中学信息主管个人工作态度和工作能力导致的问题和原因分析 | 第31-32页 |
| 第二节学校管理层面存在的主要问题和原因分析 | 第32-35页 |
| 一、学校信息化管理机构存在的问题和原因分析 | 第32-33页 |
| 二、学校信息化人才队伍存在的问题和原因分析 | 第33-34页 |
| 三、学校信息化设备方面存在的问题和原因分析 | 第34-35页 |
| 第三节 国家管理层面存在的主要问题和原因分析 | 第35-37页 |
| 一、教育信息化管理体制存在的问题和原因分析 | 第35-36页 |
| 二、教育信息化经费保障存在的问题和原因分析 | 第36页 |
| 三、教育信息主管人才方面存在的问题和原因分析 | 第36-37页 |
| 本章小结 | 第37-38页 |
| 第三章 D市建立和健全中学信息主管机制的有效策略 | 第38-51页 |
| 第一节 明确中学信息主管的四个职业要求 | 第38-42页 |
| 一、优化中学信息主管的知识结构 | 第38-39页 |
| 二、厘清中学信息主管的职责范围 | 第39页 |
| 三、提高中学信息主管的职业能力 | 第39-40页 |
| 四、提升中学信息主管的职业素养 | 第40-42页 |
| 第二节 明晰各级教育部门信息化管理责任和学校组织结构 | 第42-44页 |
| 一、明晰各级教育部门信息化管理责任 | 第42-43页 |
| 二、构建中学信息主管机制的学校组织结构 | 第43-44页 |
| 第三节 加强与中学信息主管相关的制度建设 | 第44-47页 |
| 一、建全中学信息主管聘任制度 | 第44-45页 |
| 二、完善中学信息主管激励制度 | 第45-46页 |
| 三、建立科学合理的教育信息化经费持续投入机制 | 第46-47页 |
| 第四节 开发中学信息化管理基本业务模型和专业培训课程 | 第47-50页 |
| 一、构建中学信息化管理基本业务模型 | 第47-48页 |
| 二、推动开设高校信息主管专业 | 第48页 |
| 三、推动开设信息主管继续教育培训课程 | 第48-50页 |
| 本章小结 | 第50-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57-71页 |
