中小学教育培训信息系统的设计与实现
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-10页 |
| 1.2 国内外相关研究 | 第10-11页 |
| 1.3 研究内容与意义 | 第11-13页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第12页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.4 文章结构划分 | 第13-14页 |
| 第二章 系统开发相关技术 | 第14-19页 |
| 2.1 系统架构模式 | 第14-15页 |
| 2.2 系统开发技术平台 | 第15-17页 |
| 2.3 数据库平台 | 第17-18页 |
| 2.4 本章小结 | 第18-19页 |
| 第三章 教育培训系统需求分析 | 第19-31页 |
| 3.1 系统业务范围分析 | 第19-20页 |
| 3.2 系统功能用例分析 | 第20-26页 |
| 3.2.1 参与者划分 | 第20页 |
| 3.2.2 功能用例概要分析 | 第20-21页 |
| 3.2.3 功能用例详细分析 | 第21-25页 |
| 3.2.4 总体功能用例分析 | 第25-26页 |
| 3.3 业务流程分析 | 第26-28页 |
| 3.3.1 用户授权流程分析 | 第26-27页 |
| 3.3.2 在线排课流程分析 | 第27-28页 |
| 3.3.3 在线报名流程分析 | 第28页 |
| 3.4 系统功能需求分析 | 第28-29页 |
| 3.5 系统性能需求分析 | 第29-30页 |
| 3.6 本章小结 | 第30-31页 |
| 第四章 教育培训系统数据库设计 | 第31-42页 |
| 4.1 数据库设计过程 | 第31-32页 |
| 4.2 数据库概念模型设计 | 第32-36页 |
| 4.2.1 运行管理模块概念模型 | 第32-33页 |
| 4.2.2 资源管理模块概念模型 | 第33-34页 |
| 4.2.3 教务管理模块概念模型 | 第34-35页 |
| 4.2.4 信息沟通模块概念模型 | 第35-36页 |
| 4.2.5 数据库总体概念模型 | 第36页 |
| 4.3 数据库关系模型设计 | 第36-39页 |
| 4.4 数据字典 | 第39-41页 |
| 4.5 本章小结 | 第41-42页 |
| 第五章 教育培训系统设计 | 第42-51页 |
| 5.1 系统开发环境搭建 | 第42-45页 |
| 5.1.1 开发框架整合 | 第42-43页 |
| 5.1.2 系统功能层次划分 | 第43-45页 |
| 5.2 系统详细设计 | 第45-50页 |
| 5.2.1 运行管理模块详细设计 | 第45-46页 |
| 5.2.2 资源管理模块详细设计 | 第46-47页 |
| 5.2.3 教务管理模块详细设计 | 第47-49页 |
| 5.2.4 信息沟通模块详细设计 | 第49-50页 |
| 5.3 本章小结 | 第50-51页 |
| 第六章 教育培训系统实现与测试 | 第51-69页 |
| 6.1 系统开发设备 | 第51页 |
| 6.2 系统实现 | 第51-63页 |
| 6.2.1 系统首页实现 | 第52页 |
| 6.2.2 运行管理模块实现 | 第52-55页 |
| 6.2.3 资源管理模块实现 | 第55-58页 |
| 6.2.4 教务管理模块实现 | 第58-61页 |
| 6.2.5 信息沟通模块实现 | 第61-63页 |
| 6.3 系统测试 | 第63-68页 |
| 6.4 本章小结 | 第68-69页 |
| 第七章 总结与展望 | 第69-71页 |
| 7.1 全文总结 | 第69-70页 |
| 7.2 研究展望 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
