| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-22页 |
| 1.1 Research Background | 第12-16页 |
| 1.2 Research Purpose | 第16-18页 |
| 1.3 Research Significance | 第18-20页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第20-22页 |
| Chapter Two Literature Review | 第22-36页 |
| 2.1 Definition of Incidental Vocabulary Acquisition | 第22-24页 |
| 2.2 Incidental Vocabulary Acquisition vs. Intentional VocabularyLearning | 第24-26页 |
| 2.3 Researches on Incidental Vocabulary Acquisition at Home andAbroad | 第26-29页 |
| 2.4 Researches on Incidental Vocabulary Acquisition through Readingat Home and Abroad | 第29-34页 |
| 2.5 Researches on Reading Task Types at Home and Abroad | 第34-36页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第36-42页 |
| 3.1 The Depth of Processing Theory | 第36-37页 |
| 3.2 The Involvement Load Hypothesis | 第37-42页 |
| Chapter Four Methodology | 第42-64页 |
| 4.1 Research Questions | 第42-43页 |
| 4.2 Research Subjects | 第43-44页 |
| 4.3 Research Instruments | 第44-48页 |
| 4.4 Research Procedures | 第48-51页 |
| 4.5 Data Analysis | 第51-64页 |
| 4.5.1 The Methods of Data Collection and Analysis | 第51-52页 |
| 4.5.2 Data Analysis for Research Question One | 第52-56页 |
| 4.5.3 Data Analysis for Research Question Two | 第56-61页 |
| 4.5.4 Data Analysis for Research Question Three | 第61-64页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第64-72页 |
| 5.1 Results from the Vocabulary Tests | 第64-66页 |
| 5.2 Results from the Vocabulary Questionnaires and Interviews | 第66-68页 |
| 5.3 Discussion | 第68-72页 |
| Chapter Six Conclusion | 第72-80页 |
| 6.1 Major Findings | 第72-74页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第74-77页 |
| 6.3 Limitations and Suggestions | 第77-80页 |
| References | 第80-84页 |
| Appendix I | 第84-85页 |
| Appendix II | 第85-86页 |
| Appendix III | 第86-89页 |
| Appendix IV | 第89-91页 |
| Appendix V | 第91-93页 |
| Appendix VI | 第93-95页 |
| Appendix VII | 第95-99页 |
| Appendix VIII | 第99-104页 |
| Appendix IX | 第104-107页 |
| Appendix X | 第107-110页 |
| Appendix XI | 第110-111页 |
| Appendix XII | 第111页 |
