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小学校园节日活动促进学生综合素质发展的行动研究--以漯河市Z小学为例

摘要第4-5页
ABSTRACT第5页
一、绪论第10-26页
    (一)选题缘由第10-12页
        1.提高学生综合素质是时代发展的要求第10-11页
        2.校园节日活动是学校综合实践活动的主要方式第11页
        3.校园节日活动是创建特色学校文化的重要途径第11-12页
    (二)文献综述第12-20页
        1.研究现状第12-19页
        2.对已有研究的评析第19-20页
    (三)核心概念界定第20-22页
        1.校园文化第20-21页
        2.校园节日文化第21页
        3.校园节日活动第21页
        4.综合素质第21-22页
    (四)研究思路及研究方法第22-24页
        1.研究思路第22-23页
        2.研究方法第23-24页
    (五)研究意义第24页
        1.理论意义第24页
        2.实践意义第24页
    (六)研究的重点、难点及创新点第24-26页
        1.研究重点第24-25页
        2.研究难点第25页
        3.研究的创新点第25-26页
二、校园节日活动的理论探讨第26-36页
    (一)校园节日活动的理论基础第26-29页
        1.马卡连柯的集体教育思想第26页
        2.苏霍姆林斯基的校园行为文化建设第26-29页
    (二)校园节日活动的原则第29-31页
        1.适合儿童身心发展的原则第29页
        2.发挥学生主体的原则第29-30页
        3.坚持实践性原则第30页
        4.坚持全员参与的原则第30页
        5.发挥活动实效性的原则第30-31页
    (三)校园节日活动与小学生综合素质的关系第31-32页
        1.校园节日活动与小学生综合素质发展联系密切第31-32页
        2.校园节日活动与小学生综合素质发展相辅相成第32页
    (四)校园节日活动对学生综合素质的影响和作用第32-36页
        1.校园节日活动促进学生道德品质的发展第32-33页
        2.校园节日活动促进学生学习能力的提高第33页
        3.校园节日活动促进学生知识结构的完善第33页
        4.校园节日活动促进学生良好个性的形成第33-34页
        5.校园节日活动促进学生审美能力的提高第34-36页
三、Z小学校园节日活动的行动研究第36-66页
    (一)研究背景第36-37页
        1.Z小学简介第36页
        2.Z小学“四季行--校园节日活动”具体内容第36-37页
        3.Z小学“四季行--校园节日活动”设施保障第37页
    (二)研究进行的主要历程第37-46页
        1.发现行动的起点第38页
        2.研究问题的分析第38-39页
        3.行动计划的制定第39页
        4.行动计划的实施第39-45页
        5.行动的总结反思第45-46页
    (三)资料的收集与分析第46-47页
        1.资料收集的方式第46-47页
        2.资料的整理与分析第47页
    (四)研究结论与反思第47-66页
        1.研究的成效第47-54页
        2.研究的评价第54-66页
四、小学校园节日活动开展的对策和建议第66-72页
    (一)树立学生全面发展的思想第66-67页
    (二)发挥学校、教师和家庭的作用第67-68页
        1.学校主导,对外联系第67页
        2.培养教师,提高师资第67页
        3.家长支持,家校互联第67-68页
    (三)完善校园节日活动机制第68-69页
        1.改善环境,注重熏陶第68-69页
        2.经费支持,基地建设第69页
        3.创新制度,明确奖罚第69页
    (四)提高校园节日活动的质量第69-72页
        1.统一思想,注重差别第69-70页
        2.创建社团,专业训练第70-72页
参考文献第72-76页
附录第76-88页
    附录一 调查问卷第76-80页
        Z小学校园节日活动调查问卷(学生卷)第76-78页
        Z小学校园节日活动调查问卷(家长卷)第78-80页
    附录二 访谈提纲第80-84页
        教师访谈提纲第80-81页
        家长访谈提纲第81-82页
        学生访谈提纲第82-84页
    附录三 Z小学其他节日活动方案第84-88页
攻读硕士学位期间发表的学术论文目录第88-90页
致谢第90-91页

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