| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 1 引言 | 第9-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.1 实践背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 理论背景 | 第10页 |
| 1.2 国内外不安全行为研究综述 | 第10-16页 |
| 1.2.1 不安全行为分类及识别研究综述 | 第10-15页 |
| 1.2.2 不安全行为影响因素研究综述 | 第15-16页 |
| 1.3 研究内容 | 第16-18页 |
| 1.3.1 研究范围 | 第16-17页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第17页 |
| 1.3.3 研究意义 | 第17-18页 |
| 1.4 研究方案 | 第18-21页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第18页 |
| 1.4.2 研究方案 | 第18-19页 |
| 1.4.3 技术路线 | 第19-21页 |
| 2 建筑工人不安全行为理论分析 | 第21-29页 |
| 2.1 不安全行为的概念 | 第21-22页 |
| 2.2 人因失误与不安全行为 | 第22页 |
| 2.3 建筑工人不安全行为概念界定 | 第22-23页 |
| 2.4 未防御危险类与造成危险类的行为分类标准 | 第23-25页 |
| 2.5 不安全行为相关理论 | 第25-26页 |
| 2.5.1 有限理性理论 | 第25页 |
| 2.5.2 行为激励理论 | 第25-26页 |
| 2.6 本章小结 | 第26-29页 |
| 3 建筑工人不安全行为识别与影响因素分析 | 第29-51页 |
| 3.1 建筑工人不安全行为识别 | 第29-39页 |
| 3.1.1 不安全行为识别过程介绍 | 第29页 |
| 3.1.2 不安全行为预量表 | 第29-36页 |
| 3.1.3 不安全行为量表修改及调整 | 第36-38页 |
| 3.1.4 不安全行为正式量表 | 第38-39页 |
| 3.2 建筑工人不安全行为影响因素分析 | 第39-48页 |
| 3.2.1 安全氛围 | 第39-42页 |
| 3.2.2 个体因素 | 第42-45页 |
| 3.2.3 环境因素 | 第45-48页 |
| 3.3 建筑工人不安全行为影响因素概念模型 | 第48-50页 |
| 3.4 本章小结 | 第50-51页 |
| 4 基于PLS结构方程模型的实证研究设计 | 第51-61页 |
| 4.1 建筑工人不安全行为影响因素评价方法的选择 | 第51-52页 |
| 4.2 PLS结构方程模型 | 第52-53页 |
| 4.3 实证研究变量的设计 | 第53-60页 |
| 4.3.1 安全氛围的测量 | 第54-56页 |
| 4.3.2 个体因素的测量 | 第56-57页 |
| 4.3.3 环境因素的测量 | 第57-58页 |
| 4.3.4 不安全行为的测量 | 第58-60页 |
| 4.4 本章小结 | 第60-61页 |
| 5 模型实证分析 | 第61-91页 |
| 5.1 数据收集 | 第61-65页 |
| 5.1.1 问卷设计 | 第61-64页 |
| 5.1.2 样本分析 | 第64-65页 |
| 5.2 数据检验 | 第65-75页 |
| 5.2.1 问卷信度分析 | 第65-66页 |
| 5.2.2 问卷效度分析 | 第66-75页 |
| 5.3 结构方程模型验证 | 第75-82页 |
| 5.3.1 模型构建 | 第75-77页 |
| 5.3.2 模型拟合 | 第77-79页 |
| 5.3.3 假设检验 | 第79-82页 |
| 5.4 模型结果解释 | 第82-87页 |
| 5.4.1 未防御危险类行为模型 | 第82-84页 |
| 5.4.2 造成危险类行为模型 | 第84-87页 |
| 5.5 对策建议 | 第87-90页 |
| 5.5.1 加强工人素质教育是提升安全管理水平最关键措施 | 第87-89页 |
| 5.5.2 营造企业安全氛围是提升安全管理水平的重要辅助手段 | 第89-90页 |
| 5.5.3 改善现场作业环境是提高安全管理水平的重要支撑力量 | 第90页 |
| 5.6 本章小结 | 第90-91页 |
| 6 结论 | 第91-93页 |
| 6.1 研究主要工作及结论 | 第91-92页 |
| 6.1.1 本文主要工作 | 第91页 |
| 6.1.2 主要结论 | 第91-92页 |
| 6.2 研究不足及展望 | 第92-93页 |
| 致谢 | 第93-95页 |
| 参考文献 | 第95-101页 |
| 附录 | 第101-105页 |
| A. 建筑工人不安全行为量表 | 第101-103页 |
| B. 建筑工人不安全行为影响因素问卷调查 | 第103-105页 |
