| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 引言 | 第11-14页 |
| 1 文献综述 | 第14-30页 |
| 1.1 良心的研究综述 | 第14-20页 |
| 1.2 主观幸福感的研究综述 | 第20-23页 |
| 1.3 社会支持的研究综述 | 第23-27页 |
| 1.4 良心、社会支持与主观幸福感三者的关系 | 第27-30页 |
| 2 问题的提出及研究意义 | 第30-34页 |
| 2.1 问题提出 | 第30-31页 |
| 2.2 研究意义 | 第31-33页 |
| 2.3 研究目的 | 第33页 |
| 2.4 研究假设 | 第33-34页 |
| 3 研究方法 | 第34-36页 |
| 3.1 研究对象 | 第34页 |
| 3.2 研究工具 | 第34-35页 |
| 3.3 施测程序 | 第35页 |
| 3.4 数据处理 | 第35-36页 |
| 4 研究结果分析 | 第36-45页 |
| 4.1 初中生良心的特征分析 | 第36-38页 |
| 4.2 初中生良心、社会支持与主观幸福感的相关分析 | 第38-40页 |
| 4.3 初中生良心、社会支持与主观幸福感的回归分析 | 第40-42页 |
| 4.4 社会支持在良心与主观幸福感之间的中介作用 | 第42-45页 |
| 5 分析与讨论 | 第45-55页 |
| 5.1 初中生良心的特点 | 第45-48页 |
| 5.2 初中生良心与主观幸福感的关系分析 | 第48-50页 |
| 5.3 初中生良心与社会支持的关系分析 | 第50-51页 |
| 5.4 初中生社会支持与主观幸福感的关系分析 | 第51页 |
| 5.5 社会支持在初中生良心与主观幸福感之间的中介作用分析 | 第51-52页 |
| 5.6 启示 | 第52-53页 |
| 5.7 局限与展望 | 第53-55页 |
| 6 结论 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-62页 |
| 附录 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
