当下戏剧表演专业教学现状及发展思考
| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国外戏剧表演专业教育研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内戏剧表演专业教育研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 主要内容和结构 | 第13-14页 |
| 1.3.1 主要内容 | 第13页 |
| 1.3.2 研究结构 | 第13-14页 |
| 第二章 高校戏剧表演专业教学现状 | 第14-18页 |
| 2.1 专业定位方面的问题 | 第14页 |
| 2.2 招生方面的问题 | 第14-15页 |
| 2.3 课程设置方面的问题 | 第15-16页 |
| 2.4 师资方面的问题 | 第16-17页 |
| 2.5 就业方面的问题 | 第17-18页 |
| 第三章 对表演专业教学发展的思考 | 第18-19页 |
| 3.1 创新培养模式，促进人才发展创新 | 第18页 |
| 3.2 加大对教学质量的重视，培养高素质人才 | 第18-19页 |
| 3.3 推进高考制度和选拔体系改革 | 第19页 |
| 第四章 高校戏剧表演专业问题的改进措施 | 第19-23页 |
| 4.1 明确专业定位 | 第19-20页 |
| 4.2 制定招生规划 | 第20-21页 |
| 4.3 完善课程体系 | 第21页 |
| 4.4 培养师资队伍 | 第21-22页 |
| 4.5 加强就业指导 | 第22-23页 |
| 第五章 多元思维在高校戏剧表演教学中的应用 | 第23-31页 |
| 5.1 采用多元化的教学手段 | 第23-24页 |
| 5.2 在表演能力培养方面采用多元化的方式 | 第24-25页 |
| 5.3 采用多元化的实践表演形式 | 第25-26页 |
| 5.4 采用多元化方式培养学生的表演鉴赏能力 | 第26-28页 |
| 5.5 多元化选择教学影视作品 | 第28-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
