赣北畲歌传承之初等音乐教育实施探略--以武宁县小学音乐教育为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第6-9页 |
| 1 赣北畲族民歌概述 | 第9-11页 |
| 1.1 畲族简介 | 第9页 |
| 1.1.1 人口分布 | 第9页 |
| 1.1.2 以畲歌为主的文化表现形式 | 第9页 |
| 1.2 赣北畲歌现状分析 | 第9-11页 |
| 1.2.1 危机 | 第9-10页 |
| 1.2.3 机遇 | 第10-11页 |
| 2 以畲歌为内容的武宁县音乐教育实施探略 | 第11-27页 |
| 2.1 初等音乐教育的意义与目标 | 第11页 |
| 2.2 武宁县初等音乐教育概况 | 第11-14页 |
| 2.2.1 武宁县小学分布现状 | 第11-12页 |
| 2.2.2 音乐课开展情况 | 第12-13页 |
| 2.2.3 问题分析 | 第13-14页 |
| 2.3 畲族民歌在赣北初等音乐教学中的优势 | 第14-16页 |
| 2.3.1 人文优势 | 第14-15页 |
| 2.3.2 资源优势 | 第15-16页 |
| 2.3.3 教育对象优势 | 第16页 |
| 2.4 畲歌进课堂设想 | 第16-22页 |
| 2.4.1 教学原则 | 第16页 |
| 2.4.2 实施途径及其方法 | 第16-22页 |
| 2.5 畲族民歌进课堂教学案例 | 第22-27页 |
| 2.5.1 案例实施 | 第22-27页 |
| 结论 | 第27-28页 |
| 致谢 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-30页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第30页 |
