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项目反应理论(IRT)在考试绩效问卷修订上的应用

摘要第5-6页
ABSTRACT第6-7页
Ⅰ 研究背景第8-22页
    问题提出第8页
    1 测量理论的发展第8-13页
        1.1 经典测量理论第8-9页
        1.2 单维项目反应理论第9页
        1.3 多维项目反应理论第9-11页
        1.4 多维项目反应理论的模型第11-13页
    2 单维项目反应理论的模型第13-20页
        2.1 二元计分模式第13-16页
        2.2 多元计分模式第16-20页
    3 项目反应理论的应用第20-21页
    4 以往研究的不足第21-22页
Ⅱ 实证研究第22-42页
    1 研究意义和价值第22页
        1.1 理论意义第22页
        1.2 实践意义第22页
    2 研究方法第22-24页
        2.1 研究工具第22-23页
        2.2 被试第23页
        2.3 数据收集与分析第23-24页
    3 研究一:用SPSS16.0和AMOS4.0对问卷进行处理第24-27页
        3.1 研究目的第24页
        3.2 研究假设第24页
        3.3 结果与分析第24-27页
    4 研究二:用CONQUEST对问卷进行分析处理第27-42页
        4.1 研究目的第27-28页
        4.2 研究假设第28页
        4.3 结果与分析第28-42页
Ⅲ 讨论、结论及论文的不足和展望第42-48页
    1 讨论第42-46页
        1.1 指标的讨论第42-43页
        1.2 问卷的各个项目的MNSQ指数和T值的拟合情况第43-44页
        1.3 项目特征曲线第44页
        1.4 项目信息函数第44-45页
        1.5 问卷修改建议第45-46页
    2 结论第46页
    3 论文不足和展望第46-48页
        3.1 论文的不足第46-47页
        3.2 展望第47-48页
Ⅳ 参考文献第48-53页
Ⅴ 附录第53-54页
致谢第54-55页
发表论文及参加课题一览表第55页

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