| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 导论 | 第12-19页 |
| 第一节 选题缘由 | 第12页 |
| 一、当今家庭教育一致性被忽视的现状 | 第12页 |
| 二、自己的亲身体验 | 第12页 |
| 第二节 研究意义 | 第12-13页 |
| 一、理论意义 | 第12-13页 |
| （一）丰富当代家庭教育理论体系 | 第13页 |
| （二）提高民族文化素养 | 第13页 |
| 二、实践意义 | 第13页 |
| （一）有利于孩子的健康成长 | 第13页 |
| （二）有利于家庭成员的和谐 | 第13页 |
| 第三节 文献综述 | 第13-17页 |
| 一、概念界定 | 第13-15页 |
| （一）家庭教育 | 第13-14页 |
| （二）学前家庭教育 | 第14页 |
| （三）教育一致性 | 第14-15页 |
| （四）学前家庭教育一致性 | 第15页 |
| 二、学前家庭教育一致性研究现状 | 第15-17页 |
| （一）国内研究现状 | 第15-16页 |
| （二）国外研究现状 | 第16-17页 |
| （三）本研究创新之处 | 第17页 |
| 第四节 研究计划 | 第17-19页 |
| 一、研究思路 | 第17页 |
| 二、研究方法 | 第17-18页 |
| 三、数据处理 | 第18页 |
| 四、论文框架 | 第18-19页 |
| 第一章 调查结果与分析 | 第19-38页 |
| 第一节 研究价值分析 | 第19-22页 |
| 一、高比例的家庭关注孩子的教育 | 第19-20页 |
| 二、多数家庭教育者没有教育一致性意识 | 第20-21页 |
| 三、家长获取教育知识途径普遍偏窄且差异显著 | 第21-22页 |
| 第二节 教育理念一致性分析 | 第22-27页 |
| 一、母亲最重品德教育，父亲更重智力开发 | 第22-23页 |
| 二、奶奶辈注重成绩，而年轻的父母注重身体、品德、习惯 | 第23-24页 |
| 三、奶奶辈是最同意教育主要由学校承担的群体 | 第24-25页 |
| 四、近九成父母和奶奶辈同意从小培养孩子的自制力 | 第25页 |
| 五、多数家长认为学习品质主要是学校培养的 | 第25-26页 |
| 六、家长对上学目的一致 | 第26-27页 |
| 第三节 教育目标一致性分析 | 第27-30页 |
| 一、奶奶辈学历虽低，但对孩子的教育期望最高 | 第27-29页 |
| 二、奶奶辈最希望孩子有自立精神 | 第29-30页 |
| 第四节 教育方法一致性分析 | 第30-38页 |
| 一、父亲宽松、母亲严厉、奶奶辈没有原则性 | 第30-32页 |
| 二、有五成左右的家长经常给孩子买课外读物 | 第32页 |
| 三、有少量父亲不考虑其他家长的教育意见 | 第32-33页 |
| 四、父亲教育孩子时受其他家长阻拦最多 | 第33-34页 |
| 五、父亲最善于培养孩子的学习品质 | 第34-35页 |
| 六、奶奶辈喜欢为孩子买小零食 | 第35-36页 |
| 七、父亲在所有家长中是最前后不一致的 | 第36-38页 |
| 第二章 定州市市区学前家庭教育一致性现状总括及深层原因分析 | 第38-41页 |
| 第一节 定州市市区学前家庭教育一致性现状总括 | 第38-39页 |
| 一、一致的部分 | 第38页 |
| 二、一致性有差异的部分 | 第38-39页 |
| 第二节 定州市市区学前家庭教育一致性深层原因 | 第39-41页 |
| 一、自身经历 | 第39页 |
| 二、学识水平 | 第39页 |
| 三、固有观念 | 第39页 |
| 四、社会发展 | 第39-41页 |
| 第三章 有效解决的策略 | 第41-57页 |
| 第一节 对家长观念一致但与自身行动不一致的建议 | 第41-43页 |
| 一、多在实践中培养独立性 | 第41页 |
| 二、明确培养自制力的方法 | 第41-43页 |
| 第二节 对学前家庭教育不一致性问题的建议 | 第43-57页 |
| 一、对奶奶辈建议 | 第43-49页 |
| （一）应品德、身体、成绩并重 | 第43-44页 |
| （二）家长是培养孩子学习品质的关键 | 第44-47页 |
| （三）给予孩子适度的期望 | 第47-48页 |
| （四）让孩子少吃垃圾食品 | 第48-49页 |
| 二、对父亲的建议 | 第49-52页 |
| （一）严厉一些但给孩子一定的成长空间 | 第49-50页 |
| （二）必要时与其他家长商量后再教育孩子 | 第50-51页 |
| （三）保持自身前后一致性 | 第51-52页 |
| 三、对所有家长的建议 | 第52-53页 |
| 四、对社会各界的建议 | 第53-57页 |
| 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-65页 |
| 后记（含致谢） | 第65-66页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第66页 |