| Abstract | 第7-8页 |
| 摘要 | 第9-11页 |
| Acknowledgements | 第11-15页 |
| Chapter One Introduction | 第15-19页 |
| 1.1 The Motivation of the Study | 第15-16页 |
| 1.2 The Purpose of the Study | 第16页 |
| 1.3 The Significance of the Study | 第16-19页 |
| 1.3.1 The Theoretical Significance | 第16-17页 |
| 1.3.2 The Practical Significance | 第17-19页 |
| Chapter Two Literature Review | 第19-35页 |
| 2.1 Definition of Games | 第19页 |
| 2.2 Characteristics of Games | 第19-20页 |
| 2.3 Types of Games | 第20-21页 |
| 2.4 Functions of the Games | 第21-23页 |
| 2.4.1 Promoting the Development of Intelligence | 第21-23页 |
| 2.4.2 Developing Non-Intellectual Factors | 第23页 |
| 2.5 The Principles of Using the Games in Teaching | 第23-27页 |
| 2.5.1 Objective Principle | 第23-24页 |
| 2.5.2 Interest Principle | 第24-25页 |
| 2.5.3 Participation Principle | 第25页 |
| 2.5.4 Hierarchy Principle | 第25-26页 |
| 2.5.5 Rule Clarity Principle | 第26页 |
| 2.5.6 Heuristic Principle | 第26-27页 |
| 2.6 The Research Situations of Game Teaching in Foreign Countries | 第27-31页 |
| 2.6.1 The Attitude of Educators to Games and Children Education inAncient Greece and Rome | 第27-28页 |
| 2.6.2 Modern Educators' Attitudes towards Games and Children's Education | 第28-29页 |
| 2.6.3 Frobel's Game Theory | 第29-31页 |
| 2.7 The Research Situations of Game Teaching in China | 第31-35页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第35-40页 |
| 3.1 Huizinga Homo Ludens | 第35页 |
| 3.2 Constructivism Theory | 第35-36页 |
| 3.3 The Theory of "Learning by Doing" | 第36-37页 |
| 3.4 Multiple Intelligence Theory | 第37-40页 |
| Chapter FourResearch Design | 第40-57页 |
| 4.1 Research Questions: | 第40页 |
| 4.2 Subjects | 第40-41页 |
| 4.3 Instruments | 第41-44页 |
| 4.3.1 Questionnaire | 第41-42页 |
| 4.3.2 Classroom Observation | 第42页 |
| 4.3.3 Interview | 第42-43页 |
| 4.3.4 Pretest and Posttest | 第43-44页 |
| 4.4 Procedures | 第44-45页 |
| 4.5 Teaching Samples | 第45-57页 |
| Chapter Five Data Analysis | 第57-67页 |
| 5.1 Analyses of the Questionnaire | 第57-61页 |
| 5.2 Analyses of the Classroom Observation | 第61-62页 |
| 5.3 Analyses of the Interview | 第62-64页 |
| 5.4 Analyses of the Tests | 第64-67页 |
| 5.4.1 Data analysis of the pre-tests | 第64-65页 |
| 5.4.2 Data Analysis of the Post-tests | 第65-67页 |
| Chapter Six Conclusion | 第67-70页 |
| 6.1 Major Findings | 第67-68页 |
| 6.2 Limitations of the Present Study | 第68页 |
| 6.3 Suggestions | 第68-70页 |
| References | 第70-73页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire | 第73-75页 |
| Appendix Ⅱ Interview Outline | 第75-76页 |
| Appendix Ⅲ Record of Game Teaching | 第76-77页 |
| Appendix Ⅳ Statistics of Academic Achievement | 第77-79页 |
| Appendix Ⅴ The Test Paper | 第79-86页 |
