探究式教学策略与教学效果研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第8-25页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.1 信息化时代教学改革的需求 | 第8页 |
| 1.1.2 符合个性化学习的理念 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-22页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第9-17页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第17-22页 |
| 1.3 研究内容及意义 | 第22-23页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第22页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第22-23页 |
| 1.4 研究方法及思路 | 第23-25页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第23-24页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第24-25页 |
| 第2章 相关概念及理论基础 | 第25-29页 |
| 2.1 概念界定 | 第25-27页 |
| 2.1.1 探究式教学 | 第25-26页 |
| 2.1.2 教学策略 | 第26-27页 |
| 2.2 理论基础 | 第27-29页 |
| 2.2.1 建构主义学习理论 | 第27-28页 |
| 2.2.2 掌握学习理论 | 第28-29页 |
| 第3章 探究式教学策略制定 | 第29-42页 |
| 3.1 前期分析 | 第29-33页 |
| 3.1.1 教学内容分析 | 第29-31页 |
| 3.1.2 学习者特征分析 | 第31-32页 |
| 3.1.3 形成性教学评价 | 第32-33页 |
| 3.2 教学策略制定的基本原则 | 第33-36页 |
| 3.2.1 立足课堂提升教学质量 | 第33-34页 |
| 3.2.2 以学生为主体进行独立探讨 | 第34-35页 |
| 3.2.3 以教师为主导展开课堂互动 | 第35-36页 |
| 3.3 探究式教学策略制定 | 第36-42页 |
| 3.3.1 创设问题情境 | 第36-37页 |
| 3.3.2 诠释概念与原理 | 第37页 |
| 3.3.3 导入方法与要领 | 第37-39页 |
| 3.3.4 互动讨论与个性指导 | 第39-40页 |
| 3.3.5 反馈信息提高知识应用能力 | 第40-42页 |
| 第4章 探究式教学实施与效果研究 | 第42-60页 |
| 4.1 探究式教学实施 | 第42-49页 |
| 4.1.1 自主确定模拟主题 | 第42-44页 |
| 4.1.2 理论导入学习方法 | 第44页 |
| 4.1.3 互动探究上机实习 | 第44-48页 |
| 4.1.4 作业讲评严谨规范 | 第48-49页 |
| 4.2 教学效果分析 | 第49-60页 |
| 4.2.1 师生行为S-T分析 | 第50-53页 |
| 4.2.2 练习成绩S-P分析 | 第53-57页 |
| 4.2.3 学习体验问卷调研 | 第57-60页 |
| 第5章 结论及展望 | 第60-62页 |
| 5.1 研究结论 | 第60-61页 |
| 5.2 不足及展望 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 附录 | 第67-72页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第72页 |
