| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 选题背景及研究意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第12页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12页 |
| 1.4 研究内容 | 第12-14页 |
| 第二章 "互联网+"视角下高校图书馆个性化服务理论基础 | 第14-22页 |
| 2.1 高校图书馆个性化服务内涵 | 第14页 |
| 2.2 高校图书馆个性化服务概况 | 第14-15页 |
| 2.3 "互联网+"的服务优势 | 第15-16页 |
| 2.4 "互联网+"视角下高校图书馆个性化服务概述 | 第16-22页 |
| 2.4.1 "互联网+"视角下高校图书馆个性化服务的特点 | 第17-18页 |
| 2.4.2 "互联网+"视角下高校图书馆个性化服务的内容 | 第18-19页 |
| 2.4.3 "互联网+"与以往互联网环境下高校图书馆个性化服务的比较 | 第19-22页 |
| 第三章 "互联网+"视角下高校图书馆个性化服务现状调查与分析 | 第22-30页 |
| 3.1 天津市高校图书馆读者个性化服务需求调查 | 第22-23页 |
| 3.1.1 调查目的及内容 | 第22页 |
| 3.1.2 样本选取 | 第22页 |
| 3.1.3 问卷发放与回收 | 第22-23页 |
| 3.2 天津市高校图书馆读者个性化服务需求分析 | 第23-27页 |
| 3.2.1 描述性统计分析 | 第23-25页 |
| 3.2.2 读者个性化服务需求分析 | 第25-27页 |
| 3.3 结论 | 第27-30页 |
| 3.3.1 高校图书馆借助新媒体平台开展个性化服务的需求 | 第27页 |
| 3.3.2 高校图书馆实现跨界服务的需求 | 第27-28页 |
| 3.3.3 高校图书馆构建一站式服务的需求 | 第28页 |
| 3.3.4 高校图书馆增加校园生活信息服务的需求 | 第28-30页 |
| 第四章 构建"互联网+"视角下高校图书馆个性化服务平台及基本框架 | 第30-42页 |
| 4.1 "互联网+"视角下高校图书馆个性化服务平台的构建 | 第30-36页 |
| 4.1.1 新媒体平台的服务内涵 | 第33页 |
| 4.1.2 新媒体平台的服务模式 | 第33-34页 |
| 4.1.3 微信服务平台的构建 | 第34-35页 |
| 4.1.4 微博服务平台的构建 | 第35-36页 |
| 4.2 "互联网+"视角下高校图书馆个性化服务的框架 | 第36-42页 |
| 4.2.1 图书馆+教务处合作(对学生学籍管理、培养计划) | 第37-38页 |
| 4.2.2 图书馆+就业处合作(就业信息、指导、推荐) | 第38-39页 |
| 4.2.3 图书馆+档案馆合作 | 第39页 |
| 4.2.4 图书馆+高校心理咨询室 | 第39-40页 |
| 4.2.5 图书馆+党委学工部(学生处)合作(团委) | 第40-42页 |
| 第五章 实现"互联网+"视角下高校图书馆个性化服务的保障措施 | 第42-46页 |
| 5.1 人才保障 | 第42-43页 |
| 5.2 资源保障 | 第43-44页 |
| 5.3 技术保障 | 第44页 |
| 5.4 财政保障 | 第44-45页 |
| 5.5 政策保障 | 第45-46页 |
| 第六章 结论与展望 | 第46-48页 |
| 6.1 研究结论 | 第46页 |
| 6.2 研究不足 | 第46页 |
| 6.3 展望 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录 | 第52-56页 |
| 研究生期间发表论文情况 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
