| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-17页 |
| 1.1 Research Background | 第12-13页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第13-14页 |
| 1.3 Research Purpose | 第14页 |
| 1.4 Research Method | 第14-15页 |
| 1.5 Overall Structure of the Thesis | 第15-17页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-25页 |
| 2.1 English Textbook Evaluation Abroad | 第17-18页 |
| 2.2 English Textbook Evaluation at Home | 第18-21页 |
| 2.3 English Textbook Evaluation Concerned with Cultural Content | 第21-25页 |
| Chapter 3 Theoretical Basis | 第25-30页 |
| 3.1 Textbook Evaluation Theory | 第25-26页 |
| 3.2 Textbook Evaluation Theory Concerned with Cultural Content | 第26页 |
| 3.3 Intercultural Communication Theory | 第26-28页 |
| 3.4 Requirements of the Cultural Awareness Objectives in New Curriculum Standards | 第28-30页 |
| Chapter 4 Methodology | 第30-33页 |
| 4.1 Research Questions | 第30页 |
| 4.2 Subjects | 第30-31页 |
| 4.3 Instruments | 第31页 |
| 4.4 Procedure | 第31-33页 |
| Chapter 5 Results and Discussion | 第33-65页 |
| 5.1 Cultural Types and Cultural Contents of Reading Materials in the NSEC | 第33-46页 |
| 5.2 Questionnaire Analysis of the Cultural Contents in the NSEC | 第46-56页 |
| 5.2.1 Questionnaires Analysis of High School Teachers | 第47-51页 |
| 5.2.2 Summary of Teacher Questionnaire | 第51页 |
| 5.2.3 Questionnaires Analysis of High School Students | 第51-56页 |
| 5.2.4 Summary of Student Questionnaire | 第56页 |
| 5.3 Implications for Textbook Editors | 第56-61页 |
| 5.3.1 Adding multicultural content | 第56-58页 |
| 5.3.2 Planning Contrast Culture Content | 第58-59页 |
| 5.3.3 Putting More Cultural Types | 第59页 |
| 5.3.4 Increasing the Chinese Traditional Culture | 第59-60页 |
| 5.3.5 Valuing the Feedback of Textbook from Teachers and Students | 第60-61页 |
| 5.4 Implications for English Teachers | 第61-65页 |
| 5.4.1 Improving Teachers’ Cultural Awareness | 第61页 |
| 5.4.2 Reorganizing Cultural Content Reasonably | 第61-62页 |
| 5.4.3 Developing Students’ Intercultural Awareness | 第62-63页 |
| 5.4.4 Utilizing Textbook Creatively | 第63页 |
| 5.4.5 Enriching Cultural Introduction Method | 第63页 |
| 5.4.6 Testing Cultural Knowledge | 第63-65页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第65-69页 |
| 6.1 Research findings | 第65-68页 |
| 6.1.1 Findings of Cultural Types and Cultural Contents of Reading Materials | 第65-67页 |
| 6.1.2 Findings of the Questionnaires | 第67-68页 |
| 6.2 Limitation of this study | 第68-69页 |
| References | 第69-72页 |
| Appendix A：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第72-73页 |
| Appendix B：高中英语教材文化内容调查问卷（教师卷） | 第73-75页 |
| Appendix C：高中英语教材文化内容调查问卷（学生卷） | 第75-77页 |
| Acknowledgements | 第77页 |
