| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第一部分 文献综述 | 第11-21页 |
| 1 失败恐惧研究综述 | 第11-15页 |
| ·失败恐惧的界定 | 第11-12页 |
| ·失败恐惧的理论基础 | 第12-13页 |
| ·失败恐惧的结构 | 第13-14页 |
| ·失败恐惧的测量 | 第14-15页 |
| 2 学习投入研究综述 | 第15-21页 |
| ·学习投入的界定 | 第16-18页 |
| ·学习投入的测量 | 第18-19页 |
| ·学习投入与学业成绩的关系 | 第19-21页 |
| 第二部分 问题的提出与研究假设 | 第21-22页 |
| 1 问题提出 | 第21页 |
| 2 本研究拟研究的主要问题及研究假设 | 第21-22页 |
| 第三部分 实证研究 | 第22-51页 |
| 研究Ⅰ《失败表现评估量表》的修订及高中生失败恐惧的群体特征分析 | 第22-39页 |
| 1 研究目的 | 第22页 |
| 2 研究假设 | 第22页 |
| 3 预测量表的结构和测量指标分析 | 第22-26页 |
| ·研究方法 | 第22-23页 |
| ·预测问卷结果分析 | 第23-26页 |
| 4 修行后量表的测量标准分析 | 第26-28页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·研究工具 | 第26页 |
| ·统计工具及方法 | 第26页 |
| ·结果与分析 | 第26-28页 |
| 5 高中生失败恐惧的群体特征分析 | 第28-33页 |
| ·研究方法 | 第28页 |
| ·结果与分析 | 第28-33页 |
| 6 讨论 | 第33-37页 |
| ·《失败表现评估量表》修订 | 第33-34页 |
| ·高中生失败恐惧的群体特征分析 | 第34-37页 |
| 7 小结 | 第37-39页 |
| 研究Ⅱ 《中学生学业投入问卷》的信效度检验 | 第39-44页 |
| 1 研究目的 | 第39页 |
| 2 研究假设 | 第39页 |
| 3 研究方法 | 第39页 |
| ·研究对象 | 第39页 |
| ·研究工具 | 第39页 |
| ·统计处理 | 第39页 |
| 4 结果与分析 | 第39-42页 |
| ·《中学生学业投入问卷》的信效度分析 | 第39-41页 |
| ·高中生学习投入的现状 | 第41-42页 |
| 5 讨论 | 第42-43页 |
| ·《中学生学业投入问卷》的效度和信度 | 第42页 |
| ·高中生学习投入的现状分析 | 第42-43页 |
| 6 小结 | 第43-44页 |
| 研究Ⅲ 高中生失败恐惧、学习投入与学业成绩之间的关系研究 | 第44-51页 |
| 1 研究目的 | 第44页 |
| 2 研究假设 | 第44页 |
| 3 研究方法 | 第44页 |
| 4 结果与分析 | 第44-48页 |
| ·高中生失败恐惧、学习投入与学业成绩的相关分析 | 第44-45页 |
| ·高中生失败恐惧、学习投入与学业成绩的回归分析 | 第45-46页 |
| ·学习投入对失败恐惧和学业成绩关系的中介效应检验 | 第46-48页 |
| 5 讨论 | 第48-50页 |
| ·高中生失败恐惧、学习投入与学业成绩相关分析 | 第48页 |
| ·高中生失败恐惧、学习投入与学业成绩的回归分析 | 第48-50页 |
| 6 小结 | 第50-51页 |
| 第四部分 综合讨论与结论 | 第51-55页 |
| 1 研究意义 | 第51页 |
| 2 研究不足与展望 | 第51-52页 |
| 3 教育建议 | 第52-53页 |
| 4 结论 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-61页 |
| 附录 | 第61-63页 |
| 后记（致谢） | 第63页 |