| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-12页 |
| ·研究的背景与意义 | 第9-11页 |
| ·研究方案的设计 | 第11-12页 |
| 第2章 马克思主义关于人的全面发展理论的形成过程和科学内涵 | 第12-23页 |
| ·马克思主义关于人的全面发展理论的形成过程 | 第12-17页 |
| ·马克思“人的全面发展理论”的形成 | 第12-13页 |
| ·马克思主义关于人的全面发展理论的中国化 | 第13-17页 |
| ·马克思关于人的全面发展理论的科学内涵 | 第17-22页 |
| ·人的全面发展是人的能力的全面发展 | 第19-20页 |
| ·人的全面发展包含人的素质的综合提高 | 第20页 |
| ·人的全面发展是人的个性的充分发展 | 第20页 |
| ·人的全面发展是人的实践活动的全面发展 | 第20-21页 |
| ·人的全面发展是每个人在社会关系方面的丰富发展 | 第21-22页 |
| ·人的全面发展是人的需要的全面发展 | 第22页 |
| ·本章小结 | 第22-23页 |
| 第3章 大学生成长现状 | 第23-31页 |
| ·大学生成长的环境 | 第23-26页 |
| ·大学生成长的社会现状 | 第24-25页 |
| ·大学生成长的国家政策 | 第25-26页 |
| ·大学生成长特点及存在问题 | 第26-30页 |
| ·当代大学生特点 | 第26-27页 |
| ·大学生成长面临的问题 | 第27-30页 |
| ·本章小结 | 第30-31页 |
| 第4章 以马克思主义关于人的全面发展理论为指导促进大学生健康成长 | 第31-42页 |
| ·马克思主义关于人的全面发展理论对大学生成长的指导意义 | 第31-35页 |
| ·对大学生素质能力全面发展的要求 | 第31-32页 |
| ·对大学生个性充分发展的要求 | 第32-33页 |
| ·对大学生人的主体性充分发挥的要求 | 第33-34页 |
| ·对大学生实践能力全面提升的要求 | 第34-35页 |
| ·以“理论”为指导促进大学生成长的实施途径 | 第35-41页 |
| ·以“理论”为指导帮助大学生树立正确的价值观 | 第35-36页 |
| ·以“理论”为指导帮助大学生树立正确的成才观 | 第36-38页 |
| ·以“理论”为指导帮助大学生树立正确的集体观 | 第38-39页 |
| ·以“理论”为指导帮助大学生树立正确的挫折观 | 第39-41页 |
| ·本章小结 | 第41-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的论文 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
