| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、研究背景 | 第8页 |
| 二、研究意义 | 第8-9页 |
| 三、国内外研究现状 | 第9页 |
| 四、研究内容与研究方法 | 第9-10页 |
| 第一章 新医改下医务工作者职业道德建设概述 | 第10-14页 |
| 第一节 本文的基本概念 | 第10-12页 |
| 一、新医改 | 第10-11页 |
| 二、新医改医务工作者职业道德建设 | 第11-12页 |
| 第二节 新医改视阈下医务工作者职业道德建设的必要性 | 第12-14页 |
| 一、医德建设是医疗卫生事业特殊工作性质的客观需要 | 第12页 |
| 二、医德建设是医院精神文明建设的重要内容 | 第12-13页 |
| 三、良好的医德建设是建立和谐医患关系的基础 | 第13页 |
| 四、关系到新医改成功的重要因素 | 第13-14页 |
| 第二章 医务工作者职业道德建设存在的问题及其原因 | 第14-18页 |
| 第一节 医务工作者职业道德现状总括 | 第14-16页 |
| 一、医务工作者职业道德建设取得的成绩 | 第14页 |
| 二、医务工作者职业道德建设缺失所导致的问题 | 第14-16页 |
| 第二节 医务工作者职业道德建设所存在问题的原因分析 | 第16-18页 |
| 一、经济的因素 | 第16页 |
| 二、政府的因素 | 第16-17页 |
| 三、医院自身的因素 | 第17-18页 |
| 第三章 新医改视阈下加强医务工作者职业道德建设的途径 | 第18-33页 |
| 第一节 完善政府对医疗机构的监督和干预 | 第18-19页 |
| 一、建立高效规范的公立医院和医药卫生机构运行机制 | 第18页 |
| 二、制定区域卫生规划以合理配置卫生资源 | 第18-19页 |
| 三、建立完善且公平的医保制度 | 第19页 |
| 第二节 加强高等医学院校学生的医德教育 | 第19-25页 |
| 一、加强课程建设 | 第19-22页 |
| 二、改进教学方式和教育手段 | 第22-24页 |
| 三、加强医德教育师资队伍建设 | 第24-25页 |
| 第三节 加强医务工作者相关规范和法律的学习 | 第25-28页 |
| 一、医德规范等相关规范和制度的学习 | 第25-26页 |
| 二、医疗法律和法规教育 | 第26-27页 |
| 三、案例分析讨论和庭审案件观摩与模拟法庭 | 第27-28页 |
| 第四节 建立健全医德评价和监督体系 | 第28-33页 |
| 一、医德评价和监督体系的意义 | 第28-29页 |
| 二、医德评价和监督体系的策略 | 第29-32页 |
| 三、医德评价和监督应遵循的原则 | 第32-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 一、本文的意义 | 第33页 |
| 二、本文的创新 | 第33页 |
| 三、本文的不足 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
