变革型领导对团队学习行为的作用机制研究--以信任为中介
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| ·选题背景 | 第9-11页 |
| ·研究问题的提出 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究设计 | 第12-15页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·研究流程 | 第13页 |
| ·研究内容 | 第13-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-29页 |
| ·变革型领导 | 第15-18页 |
| ·变革型领导的概念 | 第15-16页 |
| ·变革型领导的结构与测量 | 第16-17页 |
| ·变革型领导的研究现状 | 第17-18页 |
| ·信任 | 第18-21页 |
| ·信任的概念 | 第18-19页 |
| ·信任的结构与测量 | 第19-20页 |
| ·信任的研究现状 | 第20-21页 |
| ·团队学习行为 | 第21-24页 |
| ·团队学习行为的概念 | 第21-23页 |
| ·团队学习行为的结构与测量 | 第23页 |
| ·团队学习行为的研究现状 | 第23-24页 |
| ·各研究变量之间的关系 | 第24-29页 |
| ·变革型领导与信任 | 第24-26页 |
| ·变革型领导与团队学习行为 | 第26-27页 |
| ·信任与团队学习行为 | 第27-28页 |
| ·信任的中介作用 | 第28-29页 |
| 3 研究假设的提出和理论研究框架的构建 | 第29-32页 |
| ·研究假设的提出 | 第29-30页 |
| ·理论研究框架的构建 | 第30-32页 |
| ·理论研究框架的构建 | 第30-31页 |
| ·研究变量界定与测量工具选取 | 第31-32页 |
| 4 数据分析 | 第32-54页 |
| ·数据收集和样本描述 | 第32-33页 |
| ·描述性统计分析结果 | 第33-35页 |
| ·量表检验 | 第35-40页 |
| ·探索性因素分析 | 第35-37页 |
| ·验证性因素分析 | 第37-38页 |
| ·信度分析 | 第38页 |
| ·正式量表的维度和题项 | 第38-40页 |
| ·主要变量的相关分析 | 第40-42页 |
| ·变革型领导、信任与团队学习行为的回归分析 | 第42-48页 |
| ·变革型领导对团队学习行为的回归分析 | 第42-43页 |
| ·变革型领导对信任的回归分析 | 第43-44页 |
| ·信任对团队学习行为的回归分析 | 第44-45页 |
| ·信任的中介作用分析 | 第45-48页 |
| ·研究结果分析 | 第48-54页 |
| 5 研究总结与展望 | 第54-57页 |
| ·研究结论 | 第54页 |
| ·主要贡献 | 第54-55页 |
| ·创新点 | 第54-55页 |
| ·启示和建议 | 第55页 |
| ·研究不足 | 第55页 |
| ·研究展望 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录A 调查问卷内容 | 第61-65页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
