| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1. 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究的意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12-13页 |
| 1.3 论文思路和研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3.1 论文思路和内容安排 | 第13-14页 |
| 1.3.2 论文研究的方法 | 第14页 |
| 1.4 论文的创新点 | 第14-16页 |
| 2. 研究综述 | 第16-27页 |
| 2.1 家长式领导研究综述 | 第16-19页 |
| 2.1.1 家长式领导的概念 | 第16-17页 |
| 2.1.2 家长式领导的维度 | 第17-18页 |
| 2.1.3 家长式领导对员工行为的影响 | 第18-19页 |
| 2.2 建言行为研究综述 | 第19-23页 |
| 2.2.1 建言行为的概念与维度 | 第19-21页 |
| 2.2.2 建言行为的影响因素 | 第21-23页 |
| 2.3 组织公平研究综述 | 第23-25页 |
| 2.3.1 组织公平的概念和维度测量 | 第23-24页 |
| 2.3.2 组织公平与家长式领导、员工建言行为的关系 | 第24-25页 |
| 2.4 研究的相关理论基础 | 第25-27页 |
| 2.4.1 环境不确定性理论 | 第25页 |
| 2.4.2 社会交换理论 | 第25-27页 |
| 3. 变量间关系模型构建和研究假设 | 第27-32页 |
| 3.1 变量间关系模型构建 | 第27页 |
| 3.2 变量间的相互关系研究 | 第27-30页 |
| 3.2.1 家长式领导与员工建言的关系 | 第27-29页 |
| 3.2.2 家长式领导与组织公平的关系 | 第29-30页 |
| 3.2.3 组织公平与员工建言行为关系 | 第30页 |
| 3.3 组织公平在家长式领导与员工建言行为之间的关系 | 第30-32页 |
| 4. 研究方法与设计 | 第32-37页 |
| 4.1 问卷量表设计 | 第32-33页 |
| 4.1.1 家长式领导量表的问卷 | 第32页 |
| 4.1.2 员工建言行为量表的问卷 | 第32页 |
| 4.1.3 组织公平的问卷 | 第32-33页 |
| 4.2 预调查问卷信度分析 | 第33-36页 |
| 4.2.1 家长式领导量表信度分析 | 第33-34页 |
| 4.2.2 员工建言行为量表信度分析 | 第34-35页 |
| 4.2.3 组织公平感量表信度分析 | 第35-36页 |
| 4.3 统计方法 | 第36-37页 |
| 5. 数据统计与分析 | 第37-67页 |
| 5.1 样本描述性统计分析 | 第37-38页 |
| 5.2 量表的信度与效度分析 | 第38-45页 |
| 5.2.1 量表的信度分析 | 第38-40页 |
| 5.2.2 量表的效度分析 | 第40-45页 |
| 5.3 人口统计学变量差异显著性分析研究 | 第45-55页 |
| 5.3.1 员工性别的独立样本T检验 | 第45-46页 |
| 5.3.2 员工年龄的单因素方差分析 | 第46-47页 |
| 5.3.3 员工工作年限的单因素方差分析 | 第47-50页 |
| 5.3.4 员工教育程度的单因素方差分析 | 第50-52页 |
| 5.3.5 员工工作职位的单因素方差分析 | 第52-54页 |
| 5.3.6 初步分析结果 | 第54-55页 |
| 5.4 变量间相关关系分析研究 | 第55-56页 |
| 5.5 变量间回归分析 | 第56-61页 |
| 5.5.1 家长式领导各维度对员工建言行为的回归分析 | 第57-58页 |
| 5.5.2 家长式领导各维度对组织公平的回归分析 | 第58-60页 |
| 5.5.3 组织公平对员工建言行为的回归分析 | 第60-61页 |
| 5.6 组织公平的中介效应检验 | 第61-66页 |
| 5.7 验证汇总 | 第66-67页 |
| 6. 结果讨论 | 第67-71页 |
| 6.1 研究结论 | 第67-68页 |
| 6.2 管理启示 | 第68-69页 |
| 6.3 研究的局限及未来研究方向 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 附录 | 第75-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
