| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 导论 | 第11-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 研究依据 | 第12-14页 |
| 1.3.1 理论依据 | 第12-13页 |
| 1.3.2 现实依据 | 第13-14页 |
| 1.4 国内外研究综述 | 第14-19页 |
| 1.4.1 国内研究概况 | 第14-17页 |
| 1.4.2 国外研究概况 | 第17-18页 |
| 1.4.3 国内外文献评述 | 第18-19页 |
| 1.5 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.5.1 文献分析法 | 第19页 |
| 1.5.2 实地调查法 | 第19页 |
| 1.5.3 小组工作和个案工作 | 第19-20页 |
| 1.6 本研究的创新点 | 第20-21页 |
| 第二章 留守儿童人际交往障碍及原因 | 第21-33页 |
| 2.1 留守儿童基本情况 | 第21-26页 |
| 2.1.1 调查对象基本情况 | 第21页 |
| 2.1.2 家庭情况 | 第21-23页 |
| 2.1.3 学习情况 | 第23-24页 |
| 2.1.4 心理状况 | 第24页 |
| 2.1.5 人际交往状况 | 第24-26页 |
| 2.2 留守儿童人际交往的障碍 | 第26-29页 |
| 2.2.1 与父母的交往——亲子疏离 | 第26-27页 |
| 2.2.2 与监护人的交往——沟通不畅 | 第27-28页 |
| 2.2.3 与同辈群体的交往——孤独感强烈 | 第28-29页 |
| 2.2.4 与教师的交往——师生关系疏离 | 第29页 |
| 2.3 留守儿童人际交往障碍原因 | 第29-33页 |
| 2.3.1 自身原因 | 第29-30页 |
| 2.3.2 家庭原因 | 第30-31页 |
| 2.3.3 学校原因 | 第31页 |
| 2.3.4 社区原因 | 第31-33页 |
| 第三章 留守儿童人际交往障碍的小组工作介入 | 第33-48页 |
| 3.1 小组前期筹备工作 | 第33-37页 |
| 3.1.1 组员招募 | 第33页 |
| 3.1.2 小组目的及目标 | 第33-34页 |
| 3.1.3 服务对象 | 第34-35页 |
| 3.1.4 小组性质 | 第35页 |
| 3.1.5 小组活动方案设计 | 第35-37页 |
| 3.2 具体实施过程 | 第37-45页 |
| 3.2.1 初期阶段——敢于交往，全面看待自己 | 第37-38页 |
| 3.2.2 中期阶段——学会交往，发展交往能力 | 第38-43页 |
| 3.2.3 终期阶段——从“人际交往障碍”到“人际交往成长” | 第43-45页 |
| 3.3 小组工作评估 | 第45-48页 |
| 3.3.1 研究者评估 | 第45-47页 |
| 3.3.2 组员自评 | 第47页 |
| 3.3.3 他人评估 | 第47-48页 |
| 第四章 留守儿童人际交往障碍的个案工作介入 | 第48-55页 |
| 4.1 个案基本情况 | 第48-49页 |
| 4.2 问题预估与需求评估 | 第49-50页 |
| 4.2.1 问题预估 | 第49-50页 |
| 4.2.2 需求评估 | 第50页 |
| 4.3 具体介入过程 | 第50-53页 |
| 4.3.1 初期——收集资料、问题梳理与建立关系 | 第50-51页 |
| 4.3.2 中期——构建社会支持网络系统与提升人际交往能力 | 第51-53页 |
| 4.3.3 后期——成效巩固与结案 | 第53页 |
| 4.4 服务效果评估 | 第53-55页 |
| 4.4.1 案主自评 | 第53-54页 |
| 4.4.2 他人评价 | 第54页 |
| 4.4.3 观察与服务记录 | 第54-55页 |
| 第五章 反思与建议 | 第55-58页 |
| 5.1 反思 | 第55页 |
| 5.1.1 努力提升社工专业实践技能 | 第55页 |
| 5.1.2 积极发挥社工资源链接者作用 | 第55页 |
| 5.2 建议 | 第55-58页 |
| 5.2.1 以优势视角为主的理论支持 | 第55-56页 |
| 5.2.2 以专业的社会工作方法介入 | 第56页 |
| 5.2.3 帮助服务对象建立良好的亲子关系 | 第56-57页 |
| 5.2.4 加强农村社区、学校、家庭各种资源的整合 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 作者简介 | 第65页 |
