社会工作介入自闭症儿童家长生存困境的社会支持实务研究--以兰州市XYX机构为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的 | 第9页 |
| 1.3 研究意义 | 第9-11页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第9页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第9-11页 |
| 第二章 研究综述 | 第11-15页 |
| 2.1 自闭症的相关研究 | 第11-12页 |
| 2.2 自闭症儿童家长的相关研究 | 第12页 |
| 2.3 社会支持理论的相关研究 | 第12-13页 |
| 2.4 社会工作介入自闭症儿童家长的相关研究 | 第13-15页 |
| 第三章 研究方法 | 第15-19页 |
| 3.1 研究方法的选择 | 第15页 |
| 3.2 研究资料的收集 | 第15-17页 |
| 3.2.1 访谈法 | 第15-16页 |
| 3.2.2 观察法 | 第16-17页 |
| 3.2.3 文献法 | 第17页 |
| 3.3 研究场域及研究对象的选取 | 第17-19页 |
| 第四章 自闭症儿童家长面临的生存困境 | 第19-29页 |
| 4.1 内部困境 | 第19-24页 |
| 4.1.1 经济压力 | 第19-21页 |
| 4.1.2 精神压力 | 第21-22页 |
| 4.1.3 情感压力 | 第22-23页 |
| 4.1.4 专业护理知识的匮乏 | 第23-24页 |
| 4.2 外部困境 | 第24-29页 |
| 4.2.1 社会环境 | 第24-26页 |
| 4.2.2 教育环境 | 第26-29页 |
| 第五章 自闭症儿童家长的社会支持现状 | 第29-34页 |
| 5.1 正式支持 | 第29-32页 |
| 5.1.1 政府 | 第29-30页 |
| 5.1.2 学校 | 第30页 |
| 5.1.3 特教机构 | 第30-31页 |
| 5.1.4 医院 | 第31-32页 |
| 5.2 非正式支持 | 第32-34页 |
| 5.2.1 亲友 | 第32页 |
| 5.2.2 其他自闭症患儿家长 | 第32-33页 |
| 5.2.3 其它支持 | 第33-34页 |
| 第六章 社会工作介入自闭症儿童家长的实务过程 | 第34-46页 |
| 6.1 社会工作介入自闭症儿童家长的领域 | 第34-37页 |
| 6.1.1 宣传倡导 | 第34-35页 |
| 6.1.2 资源整合 | 第35-36页 |
| 6.1.3 能力发展 | 第36-37页 |
| 6.2 社会工作介入自闭症儿童家长的方法 | 第37-46页 |
| 6.2.1 个案工作 | 第37-43页 |
| 6.2.2 小组工作 | 第43-46页 |
| 第七章 总结与反思 | 第46-48页 |
| 7.1 研究总结 | 第46-47页 |
| 7.2 研究反思 | 第47-48页 |
| 7.2.1 研究的创新 | 第47页 |
| 7.2.2 研究的不足 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 在学期间的研究成果 | 第49-50页 |
| 附件 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
