| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-12页 |
| ·研究的背景 | 第10页 |
| ·研究的意义和目的 | 第10-11页 |
| ·论文的框架 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-19页 |
| ·合作学习的定义 | 第12-14页 |
| ·几种关于合作学习概念的表述 | 第12-13页 |
| ·合作学习的内涵 | 第13-14页 |
| ·合作学习的理论基础 | 第14-16页 |
| ·认知发展理论 | 第14页 |
| ·建构主义理论 | 第14-15页 |
| ·社会互赖理论 | 第15-16页 |
| ·合作学习的国内外研究现状 | 第16-19页 |
| ·合作学习的国外研究 | 第16-17页 |
| ·合作学习的国内研究 | 第17-19页 |
| 第三章 研究设计 | 第19-28页 |
| ·研究问题 | 第19页 |
| ·研究对象 | 第19-20页 |
| ·研究工具 | 第20-21页 |
| ·教学测试 | 第20页 |
| ·问卷调查 | 第20页 |
| ·课堂观察 | 第20页 |
| ·个别访谈 | 第20-21页 |
| ·研究过程 | 第21-26页 |
| ·小组竞争式合作学习模式的构建 | 第21-23页 |
| ·实验实施过程 | 第23页 |
| ·“竞争-合作”模式教学案例 | 第23-26页 |
| ·数据分析 | 第26-28页 |
| ·问卷调查 | 第26页 |
| ·教学测试 | 第26-27页 |
| ·课堂观察 | 第27页 |
| ·个别访谈 | 第27-28页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第28-34页 |
| ·小组竞争对学生合作学习态度的影响 | 第28-30页 |
| ·合作学习态度问卷分析 | 第28-29页 |
| ·访谈结果分析 | 第29-30页 |
| ·小组“竞争-合作”学习模式对学生完成学习任务的影响 | 第30-31页 |
| ·小组“竞争-合作”学习模式对学生学业成绩的影响 | 第31-32页 |
| ·小组“竞争-合作”学习模式对同学关系的影响 | 第32-34页 |
| 第五章 结论 | 第34-37页 |
| ·研究的主要发现 | 第34-35页 |
| ·对外语教学的启示 | 第35页 |
| ·本研究的不足和对未来研究的建议 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 | 第40-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |