论阅读策略在江苏高考题型任务型阅读中的运用--以苏州市2011届高三调研测试为例
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| ·研究的背景和意义 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·本论文要研究的问题 | 第11-12页 |
| 第二章 阅读理论文献综述 | 第12-20页 |
| ·阅读理论 | 第12-14页 |
| ·阅读的定义 | 第12页 |
| ·阅读过程的三种模式 | 第12-14页 |
| ·阅读策略 | 第14-16页 |
| ·阅读策略的定义 | 第14-15页 |
| ·阅读策略的分类 | 第15-16页 |
| ·国内外研究现状 | 第16-20页 |
| ·国外研究现状 | 第16-18页 |
| ·国内研究现状 | 第18-20页 |
| 第三章 研究设计 | 第20-32页 |
| ·问卷调查 | 第20-23页 |
| ·调查对象 | 第20页 |
| ·调查工具 | 第20页 |
| ·调查表中出现的阅读策略类型 | 第20-23页 |
| ·定量研究 | 第23-32页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究工具与过程 | 第23-24页 |
| ·任务型阅读中学生对阅读策略掌握的训练过程 | 第24-32页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第32-44页 |
| ·实验前问卷调查结果 | 第32-37页 |
| ·实验前问卷调查结果的分析与讨论 | 第32-36页 |
| ·问卷调查结果的分析总结 | 第36-37页 |
| ·实验后问学生访谈结果 | 第37-40页 |
| ·实验后学生访谈结果的分析与讨论 | 第37-39页 |
| ·学生访谈结果的分析总结 | 第39-40页 |
| ·定量研究结果 | 第40-44页 |
| ·定量研究结果分析 | 第40-43页 |
| ·定量研究的分析总结 | 第43-44页 |
| 第五章 结论 | 第44-47页 |
| ·研究结论 | 第44-45页 |
| ·本研究的不足之处 | 第45页 |
| ·针对任务型阅读题型的教学建议 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
