| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第13-19页 |
| 1.1 选题依据 | 第13-16页 |
| 1.1.1 混合学习是信息时代教育改革的研究重点 | 第13-14页 |
| 1.1.2 大学体育混合学习适合现代大学体育教育改革需求 | 第14-16页 |
| 1.2 研究目的 | 第16页 |
| 1.3 研究价值 | 第16-17页 |
| 1.4 研究创新点 | 第17-18页 |
| 1.5 研究的基本设想 | 第18-19页 |
| 2. 文献综述 | 第19-39页 |
| 2.1 混合学习的出现和发展 | 第19-22页 |
| 2.1.1 网络教育的发展 | 第20-21页 |
| 2.1.2 混合学习的发展 | 第21-22页 |
| 2.2 混合学习的概念界定 | 第22-23页 |
| 2.2.1 国外学者的定义 | 第22页 |
| 2.2.2 国内学者的定义 | 第22-23页 |
| 2.3 混合学习的内涵 | 第23-26页 |
| 2.3.1 混合学习是多种要素的混合 | 第24-25页 |
| 2.3.2 混合学习是一种教与学的思想 | 第25页 |
| 2.3.3 混合学习是一种教与学的策略 | 第25-26页 |
| 2.4 混合学习的理论基础 | 第26-28页 |
| 2.4.1 行为主义理论 | 第26页 |
| 2.4.2 人本主义理论 | 第26-27页 |
| 2.4.3 建构主义理论 | 第27页 |
| 2.4.4 媒体传播理论 | 第27-28页 |
| 2.5 混合学习研究现状 | 第28-37页 |
| 2.5.1 混合学习基础理论研究 | 第29-30页 |
| 2.5.2 混合学习模式研究 | 第30-32页 |
| 2.5.3 混合学习实践应用研究 | 第32-33页 |
| 2.5.4 混合学习的评价研究 | 第33-35页 |
| 2.5.5 混合学习的实证研究 | 第35-36页 |
| 2.5.6 混合学习实施策略研究 | 第36-37页 |
| 2.6 大学体育混合学习研究现状 | 第37-39页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第39-43页 |
| 3.1 研究对象 | 第39页 |
| 3.2 研究方法 | 第39-43页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第39页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第39-42页 |
| 3.2.3 内容分析法 | 第42页 |
| 3.2.4 专家访谈法 | 第42-43页 |
| 4 研究结果与分析 | 第43-112页 |
| 4.1 大学体育混合学习概念的界定与理解 | 第43-44页 |
| 4.2 大学体育混合学习与大学体育传统教学的对比分析 | 第44-47页 |
| 4.2.1 体育教学过程比较 | 第44-45页 |
| 4.2.2 学生学习状态比较 | 第45-46页 |
| 4.2.3 教学模式比较 | 第46页 |
| 4.2.4 教学设计比较 | 第46-47页 |
| 4.3 大学体育混合学习的角色定位 | 第47-57页 |
| 4.3.1 角色相关分析 | 第47-49页 |
| 4.3.2 大学体育混合学习的自我角色认知 | 第49-51页 |
| 4.3.3 大学体育参与者对大学体育混合学习的角色预期 | 第51-53页 |
| 4.3.4 大学体育混合学习的角色定位 | 第53-57页 |
| 4.4 大学体育混合学习的现状 | 第57-76页 |
| 4.4.1 大学体育教师对大学体育混合学习的看法建议 | 第58-65页 |
| 4.4.2 在校大学生对大学体育混合学习的看法建议 | 第65-72页 |
| 4.4.3 大学体育混合学习相关内容网络发展情况 | 第72-76页 |
| 4.5 大学体育混合学习的设计 | 第76-86页 |
| 4.5.1 对Moodle课程平台的选择和利用 | 第77-78页 |
| 4.5.2 大学体育混合学习模式 | 第78-81页 |
| 4.5.3 大学体育混合学习教学设计 | 第81-84页 |
| 4.5.4 基于Moodle课程平台的大学体育混合学习策略 | 第84-86页 |
| 4.6 大学体育混合学习的评价 | 第86-96页 |
| 4.6.1 大学体育传统教学评价现状 | 第86-87页 |
| 4.6.2 混合学习评价现状 | 第87-88页 |
| 4.6.3 大学体育混合学习评价原则 | 第88-89页 |
| 4.6.4 大学体育混合学习评价内容 | 第89-91页 |
| 4.6.5 大学体育混合学习学生学习评价体系 | 第91-96页 |
| 4.7 大学体育混合学习的实施 | 第96-112页 |
| 4.7.1 《羽毛球》课程概述 | 第97-98页 |
| 4.7.2 《羽毛球》课程教学设计分析 | 第98-109页 |
| 4.7.3 教学效果评估 | 第109-112页 |
| 5 结论 | 第112-114页 |
| 5.1 结论 | 第112-113页 |
| 5.2 建议 | 第113-114页 |
| 致谢 | 第114-115页 |
| 参考文献 | 第115-122页 |
| 附录 | 第122-135页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第135页 |
