| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 论文研究主要内容和研究框架 | 第13-15页 |
| 第2章 绩效考核和管理理论分析 | 第15-23页 |
| 2.1 绩效的基本概念 | 第15-18页 |
| 2.1.1 绩效的定义 | 第15-16页 |
| 2.1.2 绩效的特征 | 第16页 |
| 2.1.3 绩效考核的定义 | 第16-18页 |
| 2.2 绩效考核的原则 | 第18-19页 |
| 2.3 绩效考核的目的 | 第19-20页 |
| 2.4 绩效考核的流程 | 第20-21页 |
| 2.5 绩效考核的方法 | 第21-22页 |
| 2.6 本章小结 | 第22-23页 |
| 第3章 高校校办企业管理人员绩效考核基本情况分析 | 第23-31页 |
| 3.1 校办企业的定义和特征分析 | 第23-25页 |
| 3.1.1 校办企业的定义 | 第23页 |
| 3.1.2 高校校办企业的特征分析 | 第23-25页 |
| 3.2 高校校办企业管理工作的特点 | 第25-26页 |
| 3.3 高校校办企业管理人员绩效考核的必要性 | 第26-27页 |
| 3.3.1 高校校办企业资源发展的竞争和激励机制 | 第26-27页 |
| 3.3.2 保障高校校办企业教学科研活动顺利进行 | 第27页 |
| 3.4 高校校办企业管理人员绩效考核存在的问题 | 第27-30页 |
| 3.4.1 考核指标存在的问题 | 第27-28页 |
| 3.4.2 绩效考核方法存在的问题 | 第28页 |
| 3.4.3 绩效考核程序存在的问题 | 第28-29页 |
| 3.4.4 绩效考核结果应用中存在的问题 | 第29-30页 |
| 3.5 本章小结 | 第30-31页 |
| 第4章 校办企业绩效考核评价指标体系的构建 | 第31-39页 |
| 4.1 高校校办企业管理人员绩效考核体系建立的原则 | 第31-32页 |
| 4.1.1 考核体系的科学性 | 第31页 |
| 4.1.2 考核体系的客观性 | 第31-32页 |
| 4.1.3 考核体系的公平性 | 第32页 |
| 4.2 高校校办企业绩效评价要素 | 第32-33页 |
| 4.2.1 企业绩效评价主体 | 第32-33页 |
| 4.2.2 企业绩效评价客体 | 第33页 |
| 4.2.3 企业绩效评价目的 | 第33页 |
| 4.3 高校校办企业绩效考核标准 | 第33-34页 |
| 4.4 绩效考核指标体系的设置 | 第34-38页 |
| 4.4.1 业绩考核指标 | 第34-36页 |
| 4.4.2 能力评价指标 | 第36-38页 |
| 4.5 本章小结 | 第38-39页 |
| 第5章 实证研究 | 第39-58页 |
| 5.1 某高校校办企业管理人员绩效管理情况 | 第39页 |
| 5.2 评价指标权重的确定 | 第39-48页 |
| 5.2.1 运用层次分析法计算指标权重 | 第39-47页 |
| 5.2.2 求出组合权重 | 第47-48页 |
| 5.3 运用模糊综合评价确定指标隶属度 | 第48-53页 |
| 5.4 模糊层次综合评价 | 第53-56页 |
| 5.5 结果分析 | 第56-57页 |
| 5.6 本章小结 | 第57-58页 |
| 第6章 研究成果与结论 | 第58-60页 |
| 6.1 研究结论 | 第58页 |
| 6.2 研究展望 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 作者简介 | 第65页 |